フェラ 動画《なんぱ えっち》2行目ライン
なんぱ えっちあらすじ
「(⛏)これで、ともかくも(🔍)、ここの生(⛺)(shēng )活(🛸)設計がお(🈶)たがい(🍢)のものと(😘)してできあが(😬)った。おた(📯)がいのものとしてできあ(🌘)がった(✏)以(🔻)上、そ(✒)れが(🐁)うまくいかなければ、おたがいの(🏨)責任(🔭)だ。むろ(🧟)んこ(🚱)の設(shè )計(jì )は(🕴)、明日(👝)(rì )からのすべり(🛬)出しに、(🅿)い(🔛)ちおうのよりどころを与(🍛)え(🏐)たまでで、(🌥)こ(🍬)れが(✌)最上のものであ(🧘)るとは保(💮)証できない。だから、だんだん(⏩)やっ(🗼)ていく(⏰)うちに、不都合(🦊)な点があれば、いつ(❣)でも修正しよう(⚓)し(💮)、また、新(👮)しい(📀)案が(🧝)出て、それ(🔘)がいいも(📖)のであれば(😊)、どしどし(🖐)とり入れて行く(🦍)ことにしたい。そうい(😌)う(😮)ことをや(🅿)る(🎃)の(🤮)も、やはりおたがい(🍏)の責(🌌)任だ。あらため(⚫)て(📈)言うが、友愛と創造、(😩)この二つを(🐴)精神(😧)的基調(dià(👮)o )として(🍰)、これ(🈂)からのおた(🐅)がいの生(🔴)(shēng )活を、すみからすみま(🌉)で磨みがきあげ、いきい(🚠)き(🔅)とし(👆)た、(🔻)清(qī(🏀)ng )らかな、そして(🐸)楽しい(🦔)ものに育てあげ(🚘)てい(🍮)きたい(😇)と思(🤽)う。」
ゆうべの懇(🐯)談会(🔢)で、日々の(❔)掃(sǎo )除の分(fè(🚋)n )担は管(🔗)理(🎟)部(🤾)で割りあて、毎(měi )晩就(☝)寝前(🕰)しゅう(🍧)しん(👻)まえ(⤵)に、翌日の分(🕯)を各室(🐮)に(🏳)通告す(🍮)るということにきまったのだ(😋)ったが(🈂)、そ(🔗)の管理(lǐ(🎴) )部の責(🤮)(zé )任を、最初(chū )の一週間(jiān )第五室(🤘)が(✡)負うことに(✒)なっている関係上、だれしもいや(🔲)がる便所(suǒ )掃(sǎo )除(♓)を、まず(🚂)手始めに自分た(🧙)ちで引きうける(✒)ことにしたもの(🎌)であろう。そ(🔽)れはそれで、むろんいいことにちがいな(💸)い。しかしあ(🔹)たり(⏱)まえ以上のいい(🔳)ことでもな(😗)さ(🌲)そう(💘)だ(😂)。―(🔠)―次郎は、つい、(🌵)そんな皮肉(ròu )な気持(chí(🐦) )ちになったのだった。
「お(🚁)そ(🍊)れ入(rù )りま(🗯)す(🏣)。で(🍮)は申しあげますが、実(😬)(shí )は国もとに(😓)お(💝)り(㊙)ましたころ(🍔)、いつ(💴)も師匠ししょうに、鐘をつくなら、鐘を仏と心得て、それにふさ(👗)わしい心(xī(🛋)n )のつ(🅱)つし(🤸)みを忘れてはならぬ、と言い(🕉)聞かされておりましたので、今朝もそれを思(sī )い(🏡)出し(🤵)、ひとつき(🥐)ごとに、礼拝(bà(🦖)i )ら(🕌)いは(🅰)い(🔢)をしなが(👬)らついた(🕜)ま(🥣)ででございま(📍)す。」
塾(shú )生(🧠)たちのある者にとっては、朝(cháo )倉先生のそうしたやり方(fāng )が(🌌)、非常に(🕵)皮(✅)肉に感じ(➖)られ(🌍)た。
次郎が、いぶかり(🐾)な(🕜)がら(👃)戸(💏)をあける(🚉)と(🌕)、そ(📭)こには大河(🏊)無(wú(🗼) )門(🌛)(mén )が立(lì )っ(✅)てい(🥙)た。
それ(👀)から、ちょ(⛪)っ(🕜)と柱時計をの(🚀)ぞき、
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