「(🈷)よし行(háng )こ(🏈)う。し(🏊)かし、僕ら(🐭)がバッ(🚂)クする(🤠)話(huà )は秘(🚲)密(mì )だぜ。うっかりしゃ(⏭)べらん(🥤)よ(🏍)うに(❤)してくれ。」
もっとも、生徒(🎁)間の噂(📐)によると(♋)、校内に二(✈)(èr )人(🌭)や三(📟)人は、尊敬に値(zhí )する先生がいないでもないら(🏕)しか(🏻)った(➰)。ま(📊)た(😊)、入学式(shì )の時に、彼が校(🐚)長からうけ(🤖)た(🧡)印(🐮)(yìn )象も、まだす(🍣)っ(📩)か(🚀)り消えていたわけで(👍)はなか(🏃)っ(🕋)た。しか(🍭)し、そうした先生た(🐛)ちは、次郎(láng )たちとはまるでべつの世(shì )界に(🎮)住んでいるよ(🌛)うなもの(😅)で、めったにその顔をのぞくことさえ出来ないのだった。次郎は、そのために、中学(🥅)校という(😇)と(📑)ころは(🔫)、小学(🆕)校(🎑)(xiào )にくらべ(😖)てずっと奥行があ(🐌)るような(⚫)気もし(🧖)たが(😟)、またい(⏩)やに不(bú )便(🖋)なところ(🎞)のよ(🦀)う(🚙)にも思(🤶)(sī )った(🕹)。
と(➡)、自分で(🍣)自分を(🚦)励まし、どう(💩)な(🌱)り気(qì(⏪) )持を落ち(🈷)つけ(🐡)ることが出来た。
「(👁)ちがいます。新入生(shēng )みんなのためです。」
「そんなこと(🍊)、ありませ(🌗)ん。」
(🤲)五年(🏆)生(🙏)(shēng )全体がざわめき立(lì )っている(🥏)のをうしろに感じな(🐍)がら、次郎(🔞)(láng )はもう渡(📴)り廊(😂)下を(🚯)二三間(jiān )ほども歩いてい(🔡)た。
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