と慰撫なだ(🛅)めるように言(🚡)い(❣)ながら、高(🐜)瀬は子(zǐ(🌛) )供を連(lián )れて入口の(👢)庭へ入(rù )った(🈸)。そ(🥉)こ(🈴)には畠(tián )をする鍬(qiā(〽)o )くわなどが(😘)隅(yú )すみの方(fāng )に置いてある。お(⛅)島(dǎo )は上あがり框かまち(🏃)の(🚗)とこ(✋)ろに腰(yāo )掛けて、二(👤)番(🤮)(fān )目(mù )の女(nǚ )の児に乳を呑ませ(🏤)ていた。
「しかし(♑)、君、その岩が好くなって来るか(🈵)ら不思議だよ(🍀)」(🕜)と高瀬(là(💴)i )は(🚻)戯れて(🔕)言った。
長(zhǎng )く東(dō(🎫)ng )京(🎌)で(🥓)年(nián )月(👣)を送っ(🔉)て来(🥈)た高(🥓)瀬(🙏)には、(🙇)塾(🙌)の周(👊)囲(🦓)まわ(😜)りだ(🕒)けでも眼に映(yìng )るものが(🐲)多かった。庭にある桜の花は開いて(🎮)見ると(🌊)八重で(🕳)、花(🍇)束のように密(📁)集か(🧡)たま(🖌)ったやつが(👗)教室の窓(chuāng )に近(jìn )く咲(👣)き乱れた。濃い(👉)花の(🌴)影(yǐ(🚧)ng )は休み(🚄)の時(shí )間(jiān )に散(🍟)歩する教師等(🖊)の顔にも映り、建物の白い壁(🌍)にも映(👕)った。学生(🛃)等は幹に隠れ(🖼)、枝につか(🐐)まり、まるで小(xiǎo )鳥かな(🚡)んどのよ(🔺)うにその下を(🦃)遊(yó(🏼)u )び廻って(🐃)戯(👈)れた。
「(🌞)で(🤓)しょう。一(yī )体にこの(👾)辺の(🚴)人は強酒ご(🚠)うしゅです(👨)。どうしても寒(👣)い国(🈚)(guó )の故せいでし(🌯)ょうネ。これで(🕗)塾では誰が強い(🛏)か。正木さんも強いナ」
(🐤)こう(🔌)いう話(🕙)を高瀬に聞(wén )かせ(Ⓜ)ながら帰って行くと(🗡)、丁(🦔)度城(chéng )門のあたりで、学士は弓の仲間に行き逢った。旧(🍀)士族の一人だ(🙀)。この(😤)人は千曲川(chuān )の谷(🌩)の方(fā(🥠)ng )から(🤓)網を(🐿)提(tí )げ(🍑)て(🍹)スゴスゴと(♈)戻(tì(🧝) )って来(👸)る(🔽)ところ(📶)だ(🤳)った。
近くて(🚿)湯のあ(👄)る中(⏯)(zhōng )棚は皆なの(💟)交歓に適した場(🈳)所(🍓)(suǒ(🐲) )だった。子安がいく(🕧)らか土地に(🎼)馴染(rǎn )なじんだ頃、高(🏘)瀬も誘(yòu )わ(✂)れ(❌)て塾から(😱)直ぐに中(⬛)棚の方(🚙)へ歩いて行(❕)って見(jiàn )た。子(👙)安が東京(jīng )から(🍜)来て一月ばかり経つ時(shí )分(fèn )には藤の花(huā )などが(🐗)高(🤡)い崖から垂下(🥛)って(📃)咲(☝)いていた谷(gǔ )間(✂)が、早(zǎo )や木の葉(🆕)(yè )の茂り合った蔭(yīn )の(🧐)道だ(🍨)。暗いほど深い(🔵)。
(👩)と口(🚶)々に言い騒い(⚓)でい(🚻)る生徒の前で、学士(🌃)(shì(🍍) )は身(🌮)を反そら(🤚)し(😗)て、螫(shì )さ(💬)れ(🚼)まいとする様(🏦)子(🉑)をした。蜂はコップの中(📕)へ押し入(🔙)(rù(🥞) )れられた(🤰)。そ(👧)れを見た生(🎵)(shēng )徒(tú )等(💶)は意味もなく笑(📀)(xiào )った。「死(sǐ(📺) )んだ、死んだ(🤐)」と言(🤔)うものもあれば(💇)、「(🎭)弱(🦇)(ruò )い奴(🔘)」と言う(📞)ものも有(yǒu )った。蜂(🌠)は(🚅)真理(lǐ )を証(zhèng )す(⛺)るかのよ(⏩)う(🦔)に、コップ(🙁)の中でグル(👓)グル廻って、身を悶もだ(🤧)えて、死(👡)んだ。
学士は一番弱い弓(😦)(gōng )をひいたが、熱(rè )心でよ(💆)く当(dāng )るよう(🎤)に成っ(😨)た。的も自分で張ったのを持って来て、掛け替(🍥)えに(🧓)行った。
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