「学(🤾)校の(💏)様(🎚)子(✌)はどうかね。血(🦇)書はやはり出(chū )したのか。」
「まあ、(⏳)本(běn )田さ(🗜)ん、しばら(🈵)く(🖨)でしたわね。さあどう(🍝)ぞ。先生(shēng )は(😔)書(📸)斎(zhāi )で(⚫)すわ。」(🗜)
道江の家は、(👗)馬田と同(🌟)じく橋(qiá(🧔)o )を渡った向こ(🦎)う(👏)の(🗜)村にあ(🥑)る。彼女が学校(xiào )の帰りに、大巻や本田に用(yòng )があって、橋を渡(🛥)らないで(🌍)まっすぐこちらの土手を(🗡)行(🎵)く(🌳)ことは(🕸)し(🥢)ばしばだが、きょ(🤕)うの様(🚏)子は決してただご(🔥)と(🌁)ではない。彼(🏉)(bǐ )女は、或い(💌)は毎日のよ(🐳)うに馬田(tián )に学(🥔)校の(🥠)帰(guī )りをおびやかされている(🎪)の(🍾)で(💁)はあ(🎚)るまいか。次郎は、ついこないだ自分の家の(🥝)階段の上(🥓)で(🥕)、(⏫)道(🥅)(dào )江(jiā(🐲)ng )と馬(mǎ )田が(🥢)出っくわした時(👳)のことを思いうかべな(🚛)がら、そ(🎀)んなふ(🔤)うに考えた。
「(🕴)先生(shē(🛠)ng )、僕、申しわけな(🚂)いことをしてしまいました。」
「(🙇)たっ(🖨)た今。僕、道具(🤔)をうちに置くと、すぐ(🕷)来たんだよ(🥈)。」
「僕(pú )は、(🏧)道江(jiāng )さ(🖱)んが、ど(🐥)うせ(🏞)馬田にねらわれているんだか(🔖)ら、(🆒)堂々(🗞)とあ(😵)たりまえの道を通(😅)る方がいいと(🚉)思うね。」
次(cì )郎のふ(🍠)み出した(🧦)足はひ(🏆)とり(🔠)でにもとにも(🦖)ど(🕧)った。彼(🔚)は(🔃)棒(🤞)立(🥨)ちになったまま(🤟)、道江か(👉)ら馬(🐉)田へ、馬田(〰)から道江へと(⛄)、何度も視線を往復(fù(🐱) )させた。そして最(zuì(❕) )後に唾をごくりと飲(📿)み、自分(fèn )を(🚥)落ち(🤓)つけるためにかなりの(🎖)努力(🎋)を払った(🏺)あと、わざとのように足音を立(👯)てて歩き出した(⛱)。
しま(🖼)りのない口を(🗿)半ばひらいたま(🏤)ま、(🍀)ぽかんとして次(cì )郎(lá(🔊)ng )のうしろ(🔹)姿を見お(💺)く(😊)って(🕵)いた馬(🚚)田は(⏸)、次郎が十(🏋)間(jiān )以上も遠ざかったころ、つ(🆙)ぶ(🗽)やく(🈸)ように「(🏷)畜生!」と叫んだ。そして帽子を(👾)ふりあげて(😵)、力(lì )ま(🅱)かせ(✊)に自(🛂)分の股をもう一度な(🔞)ぐり(🐙)つけた。
次(🚤)(cì )郎は縁(📤)側に(⏪)にじり出て、あぐらをか(🐂)き(💼)、(🧜)ぼんやり庭を眺めた。午(🕷)後(🍙)三時(shí(😽) )の日(🌍)が、(🔪)庭隅の夏(xià )蜜柑の葉(yè )を銀(📏)(yín )色にてらし(🎫)ているのが、いやにまぶし(🙂)かった。
「活躍する元気(qì(💩) )がないほど(🍠)打(🍥)(dǎ )撃をうけて(🛌)いると(🗡)する(📝)と、大い(🏂)に同情(qíng )に値する(🎳)ね。」
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