(🧓)朝顔(yá )の話はそこでも(⤴)学士の口(🛳)から出た(👟)。
「今私が読んで(🐰)る小説の中などに(📝)は、(⤵)時(shí )々仏(📨)蘭西語(🔝)が出て来(🕜)て困(🚷)(kùn )ります(🛫)」
「鞠ちゃん、吾家お(🗡)う(👸)ちへお入(rù )り」(👖)と彼女は(😘)そ(⛺)こいらに(🚟)出(chū )て(🛃)遊(🥧)ん(💲)でいる子供を呼ん(🏤)だ。
塾では更(gèng )に校舎の建増たて(🔡)ましを始(🎤)めた。教員(yuán )の手が足(zú(🥐) )りな(🦏)くて(🚾)、(🌐)翌年の新学年(➡)前には広岡(🍱)理(🏻)学士(🎯)が上田から家を挙げて(💳)引(🔴)移(yí )って(🦇)来た。
「なんだ(📟)か(🍮)、俺は――(🖌)気で(🚡)も狂ち(🆘)が(🎄)いそ(🤦)うだ」(🧜)
これ(🔩)と擦違すれちがい(⬜)に越後えちごの方から(🤣)やって(⭕)来た上り(🚦)汽(🧢)車(😘)が(🏼)やがて(🚶)汽笛(dí(🚒) )の(❤)音(yī(🌺)n )を(🍼)残(🖼)して、東(💫)京を指して行っ(🆚)て了(le )った頃は、高瀬(🚢)も塾(shú )の(✊)庭(tí(💛)ng )を帰って(📗)行った。周(💺)囲あ(🚑)たりに(🐒)はあた(🦏)かも船(chuán )が出た(🕒)後(hò(🙋)u )の港の静かさが有った。塾の庭(🤨)に(🚷)ある(🐟)桜は濃(nó(🌓)ng )い淡い樹の影を地に落してい(😜)た(🐉)。谷づ(🐘)たいに高(🌕)(gāo )瀬は独ひとり桑畠の間を(😕)帰(guī(😆) )りながら、都会(🧥)か(🐎)ら遁のがれて来た自分(fèn )の身を考えた。彼が(🏖)近い身(shē(🍷)n )の辺ほとりにあった見せ(👴)かけの生(🍝)活から――甲斐かいも無い反(🌿)(fǎn )抗と心労とから――そ(💃)の(🤲)他あ(🐌)ら(🏵)ゆるものか(🐄)ら遁のがれて来(lái )た自分の身を考え(🥏)た(😨)。もっ(🥤)と自分を新鮮(xiān )に、そして簡素(🥚)にする(🌅)こ(🔗)とは無いか。そのため(⭕)に、彼(bǐ )は他にもあった教師の口を断り、すこし土(tǔ )でも掘って見(💰)ようと思っ(🍹)て、(🎊)わざわざこの寂(🥃)(jì )しい田舎へ入って来た。
と(📕)高瀬(🎞)が桜(🔭)井(🌒)(jǐ(🤡)ng )先生と正木大尉と(🐠)の居る前(qián )で(🙆)言うと(🛬)、大(🔢)尉は笑って、(🕧)
「鞠(jū )ちゃんに(🐜)くれ(🦅)る(❗)くれるッて言(🐓)って、皆な母(mǔ )ちゃんが(🧒)食(🎥)(shí )って了(le )う」と鞠子(zǐ )は甘えた(🚥)。
(👔)と音吉が言(yán )った。
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