「そう(🌕)かもしれないね(🌅)。……そ(🧞)れ(🚱)で、べつにこれ(😵)までと大して変(💚)わったこと(🌍)もなかっ(🐏)たんだね。」
解(jiě )散するま(📟)え(🔴)に(🎦)、朝(cháo )倉先生が言った。
「(🔠)その実(🆖)際を、おたがいに鍛きたえあ(🚎)うのが、ここ(🍟)の生活(🦂)だ(🐿)ろう?」
と、次(🚓)郎は眼(🔜)をふせ(🔦)たまま頭をさげ、(😅)逃にげるように塾長(zhǎng )室を出(chū )た。
「例に(🥛)よって、指(🥇)導者が(💦)いるよう(😧)ですね(📩)。」
大河は、あきれ(📜)たよう(🍍)に、そ(🥀)の手ぶりを(🚘)見(📪)つめ(🏷)て立(lì )って(🕵)いた。次郎は、しかし、それには気づかす、おなじ乱暴な調子で(😦)、(🐕)つ(🙍)づ(🌄)けざま(🦀)に三四十(shí )も打(👂)つ(📵)と(🍨)、(⚾)急にぴ(🚮)たりと手(✨)を(📄)やすめた(🛺)。そして、半ば笑(xià(🚺)o )いながら、言っ(🗽)た。
事務所(suǒ )にそなえつけてあった(🐚)何枚(méi )かの東(dōng )京(🤨)地図は、(🤶)すでに二三目前から各室で(⬛)引(🐶)っ(♈)ぱりだ(🐆)こだ(⛴)った。土曜日の(🆗)晩には(🦋)、炊事部すい(🥁)じぶはみんなの弁当(🥠)の献立こ(🏊)んだて(🐪)をするのに忙しか(🕒)った(🏉)。次(cì )郎(Ⓜ)が道順の相(🚬)談(tán )のために、各室に引っぱり(❎)こま(🚷)れたことは(♐)いうまでもない。そして、いよいよ日曜(yào )の(👠)朝(chá(🎼)o )食がすむ(🛎)と(🕤)、二十分とはたたないうちに、塾(shú )内は(💫)も(🥋)の音(🥠)一(🖥)つし(⛅)ないほど、しんかん(💕)となってしまったのである。
「(🌉)そ(📃)の(🦕)実際を、(🥂)おた(📊)がいに鍛き(💊)たえあうのが、ここの(😯)生活だろ(🛌)う?」
では(⛽)、なぜそれなら(📔)それとはっきり書かないのだ(🔕)ろ(🧖)う。道(dào )江の名(💆)を書く(㊗)のがきまりわ(🗝)るくて、暗々裡あんあんりにそれ(🐓)をほのめ(🧙)かしたつもりなのだろ(🏆)うか。あるい(📈)は、予(🎩)告(🌳)な(💮)しに道江(🌧)をつれて来て、(🐨)自(zì )分をおどろか(✳)すつも(🚫)りな(🥉)のだろうか。い(😨)ず(📥)れにしても、自(zì )分にとって(🔵)は(🔐)、あまり愉快(kuài )ゆかい(🎤)なことで(🐓)は(🤗)な(🌨)い。何(hé )という(🍟)いい気な、甘あ(🚼)ま(🏜)っちょろい(🗓)兄だ(🎪)ろ(🤚)う、と軽蔑けいべつし(⚫)てやりたい気に(🎑)さえなる。
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