こうして、彼は、彼の同級生の間に、一(💋)人(🏤)(rén )として心の底から交わ(🏩)りう(🛣)る新しい友人を(🤺)見出さなかっ(📸)た。それ(🌜)ば(🔪)かりか、竜一(🚽)や源(yuán )次(💧)ですら、も(🐧)う彼にとっては(🍅)、心(🌅)からの親(qīn )友でも、従兄でもな(❓)くなったの(🦏)である。むろん(🌚)、(😹)小(💺)学(xué )校時(shí )代に培(🐡)われた温(♿)い(🖍)感情(🍴)が、そう無(🏷)造(zào )作に冷めてしまうわけはなかった(🆎)。で(💭)、(👷)次(cì )郎(📧)の彼らに対する気(qì(📷) )特に(🎑)は(⛱)、他の同級(🖖)生に(⏯)対(🍷)する(🍭)のとは、まだか(🐡)なりちが(🈵)ったところがあり、ま(🗜)た、彼が土曜(🚨)から(🐓)日曜(👩)に(🎉)かけて(💑)彼らの家(🚿)を訪ね、見たとこ(🥕)ろ以(yǐ )前(💝)と少(shǎo )しも変(bià(🎚)n )らない親しさで遊んだりする(🌆)こともしばしばだったが、そうしたこと(🖤)は、所(suǒ )詮しょせん、(🌒)過去の酒(🛤)甕(🏻)さかがめからしたたっ(🍁)て来る雫しず(📇)く(📂)のよう(😀)な(🔞)もので、彼の注(🖊)意(yì )が一(🎳)旦(🌛)(dàn )明日のことに向(🦗)けら(🤱)れ(⚫)る(🐧)と、二人は、もう、彼(bǐ )にとって、他の(😔)同(📛)級生と少し(😞)も択(zé )えらぶところの(🔤)な(🚿)い存(cún )在だっ(🏓)たの(🍌)である。
「うむ、し(🍳)かし相(🎀)当(dāng )生意気(🛏)(qì )な奴には(📇)ち(🏀)がい(🧕)ない(⛳)よ。」
「五年生、こわくない?(🏎)」
俊亮は、次郎が学(💵)校(xiào )か(🎮)ら(🏅)帰っ(⛵)てくると(🔛)、待(📂)ち(⏹)かねていた(❗)よ(🐅)う(⬇)に、彼に(🥞)その(🌺)葉書(shū )を見せた。そして、久(🐿)方(🕌)ぶ(📢)り(➡)に彼の頭をかる(🔶)くぽん(🍘)とたたいた。
大沢は、し(🅾)か(🍶)し(🌁)、(🏂)そ(🥊)う言ってし(🈯)まうと、
「つかま(🖲)えろ!」
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