フェラ 動画《冬 月 かえで 無 修正 流出》2行目ライン
冬 月 かえで 無 修正 流出あらすじ
(🎖)次(cì(♓) )郎(🍭)が、(😷)寒そうに肩(jiān )かたをすく(🍿)めながら、(🕛)言うと(🤲)、
(🥚)次郎(🦕)が、寒そうに肩(jiān )かた(💇)を(🌰)すくめな(🌾)がら、言(💸)う(🎣)と、(🎖)
「し(🅱)かしも(💴)う眼はさま(🗣)して(😎)い(🥦)ます(🥤)よ。」
(👉)消燈まで、これとい(🔬)って(🌩)とりたて(⛎)ていう(📀)ほ(🚶)どの変(💜)わっ(🐕)たこともなかっ(🆔)た(🚰)。しかし、大河(🚞)(hé )無(wú )門(mén )が(🎼)、かれ自身の(⏸)希(📦)望に反して(🚸)、(🐔)あまりに(🤧)も早く(🍏)その(🍇)存在を認め(🤰)ら(🦃)れ、みんなの注目の的(de )に(🙏)なったということ(🍫)は、こ(🛸)の塾(🎛)にとっ(📻)て、よ(🤣)かれあし(🌾)かれ、決(jué )して小さなできごとではな(🚙)かったと(🍢)いえるであろう。
朝倉先(xiān )生は、そう(🤧)言って微笑(xiào )した。そして、(🍜)それ以上(shàng )口で説きふせ(😷)ることを(📍)断念し(🤘)た。いずれ(🛳)はこれ(🔴)からの生活体(🚫)験(👔)が、(🚣)徐(xú )々じ(🚚)ょじ(🍦)ょにか(⬆)れら(♈)を納得させるだろう、(♏)と(💿)いうの(🥉)が先(xiān )生(shēng )のい(💩)つもの信(xìn )念だ(🚓)ったのであ(😾)る(🐁)。
(📧)この一(yī(🔁) )週間(😗)(jiān )は(♒)、塾生た(🕕)ちにと(Ⓜ)っては、まったく奇妙きみょうな(🚆)感(🐇)じのする一週(zhōu )間(🚴)だった。朝倉(🎞)(cāng )先(🚪)生(shē(🌅)ng )夫(fū )妻も、次郎(🏾)も、生(shē(🎚)ng )活(huó )の細部の運(yùn )営(yíng )については、自分(🔉)たちのほう(🉐)からは、何(🐊)(hé )ひとつ指図さ(🦑)しずを(🛬)せ(📲)ず、また、塾生たちか(🚨)ら(📫)何かたずねられても、「(😒)ご(🚶)随(suí )意(yì(🙊) )ずいいに」とか、「適当に考え(🛍)てやってくれたまえ」(🏤)とか、「みん(🍖)なでよ(💚)く相談してみるんだな」とかい(👙)った(🏀)ような返事(🍴)をするだけだったので、(📏)と(🌉)か(🥥)くかれらは(😿)とまどいした。中には、(🌩)そ(🔭)れをいいことに(🏧)して、ずるく(😯)かまえ(🚒)るものもな(🍓)いではなか(🎊)った。その結果(guǒ )、むだと(🤸)へま(🏦)と(🎨)がつぎ(🉐)つ(🚃)ぎにお(🆓)こり(🤨)、か(🍑)れら(🧞)の共(gòng )同生活(🖤)のす(🛬)がたは、見た眼めに(🐆)は決し(🗞)て(👟)いいものではなか(💅)った。時には、不規(guī )律と怠(🤮)慢たいまんだ(⛽)けが塾堂(táng )を(🈁)支配(🅾)しているのではないか、と疑われるような(📽)場(chǎng )面もあり、(🛍)もし学ぶことよりも批(📮)評することにより多くの興(👏)(xìng )味を覚(🌃)えている参観者がた(🏈)ずね(👋)て来(🖼)(lái )た(🐚)と(🏩)したら、(🎱)その人は、批(pī )評の材(🤮)料をさがすのに、(🍽)決し(🐷)て骨は(🔓)折(shé )れなか(🏺)ったであろう。
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