日本《女 教師 av》2行目ライン
女 教師 avあらすじ
馬田(🎴)の視(🔤)線(xià(🙅)n )がとうと(🌔)う横にそれた(🖌)。同時に、(🆚)「ふ(🔞)ふ(🏍)ん(🚈)」とあざけ(🔷)るよう(🥨)な息が彼(📂)の鼻(🐈)を(⏰)もれた(🚑)。
「僕、きょ(📘)う――」と(🍛)、次郎(láng )は、また急に(🌑)眼を伏せ(🔌)て、「学校(🏰)の(🈺)かえ(🆕)り(🎃)に朝(😣)倉(🏗)先(🕷)生(shē(🌌)ng )をお(⏲)たず(💋)ねしてみ(🧘)たんです。そして、僕たちの願い(🔽)をかりに県庁が許してくれ(⏬)ても、それで先生が辞職(🐻)を思いとま(⛏)られる(🎒)ことはな(🚐)い、ということ(📛)がはっきりしたんで(😙)す。先生としては、それがあたりまえで(🐇)す。僕(🍯)、そのこ(😀)とにちっとも気が(🥢)ついてい(⬜)なかったんで(🎯)す。」(🚄)
次郎はあいまい(⏹)な返事(shì(👓) )をした。そして父(🕵)が(🐺)カ(⏱)ンカン帽(🤹)をかぶり(🧢)なおしながら鶏舎の方(🍑)に行くのを見(🚸)おくってい(🌜)た(🛡)が、急に(🗂)自分(📫)(fèn )も立ち上ってお(😀)も(🤤)屋の(🐦)方に行き、二階(jiē )に(🥒)かけあがると(🐃)ぐった(🍤)りと畳の(🌍)上に寝(💊)ころんで、大きなため息をついた。
(🏭)次郎は、新賀や梅本とい(📚)っしょに校(xiào )門を出た。新智(zhì(🐌) )と梅本とは、案(à(👈)n )外(🔣)早く血書が県(😄)(xiàn )庁(tīng )に(🚬)届(🌡)け(📎)られ(🔴)るようになっ(🕉)たが、(💺)これはい(😞)いことだろうか悪いことだろうか(🎍)とか、(🐥)そ(💓)れが警察や憲兵隊の意志によった(🚩)もの(🕹)だ(⛰)とすれば、恐らく結(🥛)果は悲観的だろうとか、いや、警(📵)察(chá )や憲(💦)兵隊まで(💛)が気に(👉)やむぐらいだから、却かえって有望(wàng )か(🐯)も(🖼)知れないとか、(😙)そ(🐬)う(🍭)いった(🖨)ことをしき(👖)りに話(huà )しあった(❣)が(🦎)、次郎はた(🌴)だ道づれ(🈶)をし(🥗)ているとい(😲)うだけ(🚉)で(🚚)、(🍧)ほとんど合槌(chuí )あい(🚞)づ(💑)ちさえ(📇)うたなかっ(☕)た(🎁)。そし(🍪)て、二人に、「気分で(🏉)もわるいんじゃ(⛲)ないか(🔉)。」と心(🎎)配されながら別れ(🛒)たが、そ(🤐)れから二丁(🚨)ほどの街角まで来ると(📵)、彼は急に立(🕥)(lì )ちどまって考えこんだ。街(⏸)角を左にま(🗺)がって少し行(háng )ったところに朝(cháo )倉先生の(💸)家があるのである。
次(cì )郎(láng )はご(😥)ま(🍀)か(🐢)さな(🧤)か(🏍)った。ごまか(🕠)すど(😷)ころ(📖)か、そう答(😝)える(🐇)ことによっ(😰)て、皮肉な喜(xǐ )びをさえ味わっていたのである。
道江(jiāng )はただしょげき(🌌)った(😻)顔をするだけだった。次(🛅)(cì(⏲) )郎(láng )は(🥅)舌(shé )打(dǎ )ちしたく(🔈)なるのをこら(👾)えなが(🌹)ら、
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