山家(💀)の(👊)娘(niáng )ら(🍾)しく(🏦)成って行(háng )く(🧝)鞠(jū )子は、と(🛑)は言え(🎖)親達(🐼)を泣(qì )かせるばかりでも無(wú )かった。夕飯後(❗)に、(🙄)鞠子は人(🔌)形(📃)を抱いて来て親達(dá )に見せた。そして(🌞)、「(🖤)お一つ、笑(xiào )って(🗑)御覧」な(🐞)どと言って(😙)、(😆)そ(🌈)の人形をア(🕹)ヤし(🔞)て見(jiàn )せた。
翌(yì )朝高瀬(🉑)は塾へ出ようとして(🙉)、例のように鉄道の(🍶)踏(tà )切のところ(♑)へ出(chū(🕥) )た。線路(✊)を渡って行(🌗)(háng )く塾の(🤫)生徒などもあった。丁度そこで与良町よらまちの方からやって来る子安(ān )に逢(🚁)っ(📤)た。毎(měi )時い(📲)つも言い合(hé )せたように皆なの落合うとこ(📼)ろだ。高瀬(👧)は(📖)子安を待(dài )合せて、一諸(👏)に塾(💻)の方(fāng )へ歩い(🛫)た。
線路側(🌱)わきの柵について先へ歩いて行く広(🔃)岡学士の後(hòu )姿(💻)も見えた。
「でしょう。一体に(♐)この辺の人(💽)は(💓)強(🎼)酒ごう(👦)し(🧓)ゅで(😆)す(🏁)。どうして(🚎)も(🎋)寒い国(📨)の(🎡)故(🎣)せ(🤲)いでしょうネ(😹)。これで塾では誰が強いか。正(😯)木さんも強いナ」
と(🧤)言った。そ(🍙)ういう(💥)大(🐨)(dà )尉(wèi )は着(🏏)物か(💂)ら羽(yǔ(🌁) )織(🕓)まで(🚥)惜げもなく(🕯)筒(📞)袖にして(💿)、塾の(💳)ために働こうとい(👣)う意気込を示(🥑)して(🎋)いた。
細い流につ(🆎)いて行(🏻)(háng )ったところに、本町(🔁)の裏手に続(xù )いた一区域が(🛶)ある。落(♋)(luò )葉(🍥)松(sōng )からまつの垣で囲われた草葺(🛴)くさぶ(🤡)き(✂)屋(㊙)根の(🥫)家が(✌)先生の高瀬(là(🌵)i )を連れて(⌛)行(háng )って(🍘)見せたところだ(📠)。近(jìn )くまで汁(🏾)粉屋が借りてい(🌌)たとかで、古い(🕷)穴(xué )のあいた襖、煤(🥊)すすけた壁(bì(🕛) )、汚れ(🏐)た障子な(🚣)どが眼に(🌁)つく(❔)。炬燵(😤)(dá )こたつを切(💽)(qiē )ったあたりは畳(📌)も焼け焦(jiāo )げて、紙(📚)を貼はり着けてある。住み荒した跡だ。
「蜂(fē(🏑)ng )ですか」と(😙)学士(➡)(shì )は気(👜)味悪そうに(📆)言った。
「(👪)高瀬さん(🔽)、(📋)私(💲)も(🎃)小(🏻)諸(zhū )の土(📘)に(🐛)成(chéng )りに(🥍)来ましたよ」
(🍭)途中(zhōng )で(🌈)学(xué(🤤) )士(🙃)(shì )は思出したように、
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025