((👩)これからやりさ(🖊)えすれ(🦉)ばいいんだ。それで偉(wěi )がりを言(🔴)ったこと(👷)には決してならな(🃏)いんだ。)
彼(🚯)は(✅)、(❇)そ(🕞)う思(sī(🎬) )うと、同(😜)時(shí )に(🙌)大沢の(🐔)襟章(🎦)に注意(🏻)し(🙆)た。それは四年の襟(jīn )章だった。彼は(🛏)、おやっ、とい(🏅)う気(🚒)がした。
彼(🐝)は、そこで、ちょっとうし(🆖)ろをふりかえってみた。すると雨天体(tǐ )操場の中から無数の視(shì(🥋) )線(xiàn )がまだ(⬅)自(zì )分(fèn )を覗(sì )の(🎱)ぞいており、その視(🦎)線の一部を(🤛)遮っ(⏭)て、二人(🔉)の五年(nián )生(shēng )が入(rù )口の近くに向(🌖)き(🚠)あって立っているのが見えた。そ(♒)の一人(🎠)は三つボタンであり、(🏍)もう一人は最初(chū )に演説した生徒だっ(🍦)た(🙄)。
「どこの奴かね(📖)。……(👞)お(🐮)い、本(bě(🙌)n )田(🐢)(tián )君(🥦)(jun1 )、知らんか。君(✊)と同姓(xìng )だが。」
学課には彼はかなり熱(💢)心だ(🚒)った。また、教(jiāo )科書以外の(🍨)本も(🧖)毎日いくらかず(🥋)つ読んだ。たいていは少年向(🐣)きの雑(🔜)誌や伝記(jì )類(lèi )だ(🏭)ったが(🎠)、恭一の本(běn )箱から、美(🛬)し(💡)く装幀(zhēn )され(🗾)た詩集や歌(🏀)集(💱)などを、ちょいちょい引きだして(♋)読むこともあった(🆒)。むろんそ(🛌)のいずれもが、彼(🕺)に(📜)は(🌷)まだ非(📇)常(cháng )に(🖊)むずか(👢)しかっ(🕛)た。しかし(🌾)、恭一に(🌐)おり(🦆)おり解(jiě )釈かいし(⭕)ゃ(⛓)くしても(😆)ら(🎽)ったり(🚬)しているうち(👏)に(🐎)、詩や歌(🎸)のこ(💁)ころ(🌈)というものが、(🏘)い(👚)つと(🎣)はなし(🐤)に彼の感(gǎn )情にしみ(❓)入って(📪)来た。そし(📥)て(🏡)、時(shí )に(💃)は、(🏷)寝床にはいってから、(💐)自分(fèn )で歌を(🥧)考え、そっと起きあ(🌧)がっ(🍇)て、そ(✊)れ(👩)を(🛣)手(➖)(shǒ(😟)u )帳(📩)に書きつけ(🚸)たり(⛴)するこ(⛺)ともあった。
「中学校にはいる前(🐡)に、(♎)三年(🌐)も工場で(😦)仂いていた(📚)ん(🦌)だよ。」
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