「(🍛)あた(👻)りまえじ(🈚)ゃないか。」(🏒)
乳(🚛)(rǔ )母の(🧕)お浜(🐫)には、次郎(láng )は、(👈)それから(🍡)も、たび(🐠)たび手(🥁)紙を出した(📍)。返事(shì )には、いつも(😃)きまって、一番(fā(🧘)n )にな(👃)れとか、偉い人(rén )になれとか(🖊)いうよう(😻)なこと(🚞)が(✍)書い(⛪)てあり、(🕔)また、そ(🧓)れと(😧)な(🕰)く、今度の母(👽)と(🦁)の折合いがうまく行っているか(⭕)どうか(🐊)を、知りたい(🙅)ような文(🍵)句がつ(🐀)ら(🤜)ねてあった。次(😲)郎は、(🚘)しか(🛎)し、その(🐜)いずれにも、たい(😀)して(🦄)心を動かさ(🛀)なかっ(🚖)た。彼は(🕰)、そ(🎚)うした手紙によって、(🔧)お浜(👵)(bāng )の自分に対す(💏)る愛(ài )情を十分(🎳)に味わいながらも、すでに一段(⏫)(duàn )と高(gāo )いところに(🎖)立って、その(🧣)中の文(wé(🍘)n )句の意(yì )味を読もうとする気持になっていた(⤵)。それはち(🙉)ょうど、多くの大(dà )学生が(🎎)故(gù(🛩) )郷(xiāng )の(🚢)母(mǔ(➿) )から来る訓戒の(🏯)手紙を読む時(🎨)の気(qì(🧥) )持と(📒)、同じよ(🎨)うなものであ(🥓)っ(📚)た(👶)らしい。
「しか(🍥)し、そうなると(🔣)、いよいよ四年対五年の対立に(🚉)なるが、(🍊)それでもいいかね。」
(⛅)机(🚥)のま(🚮)えに坐(🖥)った彼の(🛍)眼には、たった今(🐒)、茶(chá(⛎) )の間で、(🔧)自(zì )分の顔を見つ(💏)めていた祖母(🧣)と母との眼が、いつ(🍓)までもはっきり残ってい(🥦)た。
((💸)五年生に口実(shí )を与(yǔ(🤡) )え(🧥)てはな(😈)らない(🤰)。)
「よ(📞)うし(📙)、(🤬)わかった。」
「何(hé )? 見ていた(🕡)!」
彼(🌔)は、そこで、(🍰)ちょっとうしろ(🉐)を(🍈)ふりかえ(🙆)ってみた(🌇)。すると雨天体(💖)操場の中から無(🤐)数(shù(🗳) )の視線が(🐆)まだ自分を覗(sì(🚴) )のぞいてお(🌐)り、そ(🍁)の視線(xià(🏝)n )の一部(🉐)を(🈷)遮(zhē(🈺) )って、二(èr )人の五年生(🤢)が入口の近(🍧)くに向(xiàng )きあっ(🥃)て(📢)立っているの(🗡)が見えた。その一人は三(🏜)(sān )つボタ(🎟)ンで(🕡)あり(🤾)、もう一人(🤙)は最初(chū )に演(🏄)説(🎳)した生徒だ(💼)った。
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