「関(👎)わな(🤗)いんじゃなく(🧙)て、関えないんでしょう……」(😷)
と窓の方(fāng )を見る生徒もあ(💳)る。庭に出た青年は桜の枝(zhī )の蔭を尋(🥍)(xún )ね廻っ(🌗)てい(💨)たが、間(🧤)も(🎰)なく戻って来て、捕え(🌔)たものを学(xué )士(🛎)(shì(🐳) )に勧めた(🕑)。
「桜(🌳)井先(🔰)生(shēng )や、広(🚴)岡(🕒)先(😌)生には、せめ(📷)て御(yù )住宅すまいぐらいを造っ(🍾)て上げた(📨)いの(📏)が、(🛩)私(🚺)共の希(🌄)望(🐤)なんです(💰)けれど…(🐞)…町(dīng )のために御苦(kǔ )労(🥘)願(yuàn )って……(🌺)」(🦑)
高瀬は戸口に立っ(🌶)て眺めてい(㊗)た。
「(📩)今(jī(🏭)n )私(sī )が読んでる(⚓)小説の中などに(🍄)は、時々仏(🚋)蘭(🌪)(lán )西語(yǔ )が(🍓)出て来て困(🈯)(kùn )ります」(🌶)
長(zhǎ(🛩)ng )く東京で年(👰)月を送って来(🌍)(lái )た高瀬には、塾(shú )の周囲ま(🙂)わり(🍗)だけ(📷)で(🥦)も眼に映る(📦)ものが多(duō )かっ(🛎)た。庭にある桜の花は(🤟)開(kāi )いて(🌷)見る(📖)と八重で、(🍾)花(🔬)束の(🍁)ように(🐑)密集(🌩)かたまったやつが(🔭)教室の窓に近(jìn )く咲き乱れた(🕤)。濃い花の影は休み(📫)の時(➰)間(🏰)に(📥)散歩する(📷)教師等の顔に(🐹)も映り、建物(wù(🦓) )の白(bái )い壁にも映(📆)った。学(xué )生等は(❤)幹(gàn )に隠れ、枝につ(🍭)かまり、(🎨)まるで(⛱)小(🐮)鳥かなんど(🐮)のよう(⛩)にその(🥘)下を(🥄)遊(yóu )び廻っ(🕞)て戯れ(🕔)た。
「この(🤕)辺は、まるで焼(shāo )石と砂ばかりのようなもの(💕)で(⏫)ごわす。上(💳)州辺と違って碌ろくな(😻)野(💔)菜も出(chū )来や(🏝)せん」
荒(huāng )い人達の(🕟)することは高瀬を呆あきれさせた。しかし(🖋)その野蛮な戯れは(🔵)都(dōu )会(huì )の(🔙)退(🌛)屈な饒(😫)舌おし(🔜)ゃべりにも勝まさって彼を悦ば(🍨)せた(💮)。彼はしばらく(🌎)この地方(fāng )に足(zú )を留め、心易(🍽)い先(🉐)生(🛤)(shēng )方の中で(🐹)働(dòng )いて(🏟)、もっともっ(👸)と素朴(pǔ )な百(bǎi )姓(🙎)(xìng )の生(🎒)活を(🕹)よく知(🍷)りたいと言った(🅰)。谷の向うの谷、山の(💑)向う(🌍)の山(🚎)に(☝)彼(bǐ(🚿) )の心は(🏚)馳(🚁)はせた。
「ま(🏺)た大(dà )工(gōng )さんの家の(🛤)娘と遊んでいるじゃないか(🚾)。あ(🦎)の娘(🥟)(niáng )は実(shí(🌷) )に驚いち(🔈)ゃった。あんな荒い(🏜)子(🦈)(zǐ )供と遊ば(🕠)せちゃ(🗿)困るナ(📲)ア」
最(🚥)早青年とも言えなかった。若い(📽)細君(jun1 )を迎えて竈かまどを持った人(rén )だ。し(⚫)ばらく(🚷)高瀬(là(👤)i )は畠側(cè )の(🕑)石(shí )に腰(yā(🍠)o )掛(guà )けて、その(➗)知人(ré(🍋)n )し(🛎)りび(🐘)との(🌽)畠(tián )を打つのを見て(🎍)いた。
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