フェラ 動画《あいだゆあ えろ》2行目ライン
あいだゆあ えろあらすじ
１ 子曰く(🌓)、詩三百、一(🚫)言以(🅾)て之を蔽う。曰く、思(sī )い(🎑)邪(xié )（よこし(🥖)ま(✒)）なしと。（爲政(zhèng )篇）
し(🤺)か(➡)し(📝)、た(📕)だ一(❣)人の門人でも見捨(👧)てるのは、決し(🤷)て彼(⬅)の本(bě(😎)n )意ではな(⛏)かった。そして、考えに考えた末(mò )、(✉)彼(bǐ )は遂(suí )に一策(cè )を思(⏪)いついた。そ(🦉)れは、仲(📭)弓に(🔹)けちをつけたがる門(🏺)人(rén )た(🚞)ち(🐎)を五六(🏨)名(💡)つれて、(🎏)郊外(🧀)を散策することで(🎡)あ(🗒)っ(🏍)た。
「さあ(👙)、わしにはそ(💵)うは信(xìn )じられない。」
陳(chén )亢ちんこ(💺)う、伯魚(💇)はく(⏱)ぎょに問(🛑)いて曰く、子も亦異聞あるかと。対えて(🈶)曰(🤯)(yuē )く、未だし。嘗(✨)て独り立てり。鯉り(🏌)趨はし(🍪)り(⏮)て庭を過ぐ。曰く、詩(shī(🎑) )を(🌲)学びたるかと(🧣)。対え(🆗)て曰く、未(📙)(wèi )だしと。詩を学ばずん(💀)ば(🔼)、以て言うことなしと(🌫)。鯉退(tuì )し(🌇)りぞきて詩(shī )を学べり。他(tā )日又独り立てり。鯉趨りて庭(tíng )を過ぐ(💼)。曰く、(📙)禮(🏰)を学びた(🐗)るかと。対(💿)(duì(🥂) )えて曰く、未だ(🧗)しと。礼を学ばずん(🕵)ば以て(😔)立つ(🖼)こ(😮)とな(🎭)しと(🚞)。鯉退き(🐵)て礼(lǐ )を学べ(🔤)り。斯(sī )の二者を聞けりと。陳亢退(tuì )きて喜びて(🎏)曰(yuē )く、一を問い(🎡)て三(🎇)を得たり。詩を聞き、礼(lǐ(📘) )を(⛔)聞き、又(😿)君(jun1 )子の(🍶)其の子こ(🤼)を(🌔)遠ざく(🐾)るを聞(💒)けりと。
７(🏘) 子曰(yuē(👟) )く、君(jun1 )子(🚵)は人の(⏹)美(🔦)(měi )を成し、人の惡を成(ché(🈁)ng )さ(😓)ず、小(😂)人は(📕)是に反(fǎn )すと。（顔(🛶)淵(🥞)篇）
こんな(🅱)言葉(📷)がつぎつぎに(⬜)思(sī )い出(🗒)(chū )された。樊遅は、しかし、自分に(🐝)実(shí )行が出来(lái )るか(💻)出来ない(📢)かは別として、(🎶)言葉の意味だけは、そう(🥁)む(👬)ずかし(🍩)いとは(🥘)思わなかっ(🏓)た。
「(🥘)なる(🕚)ほど(🚡)、よくわかりました。私(sī )もな(📁)るべ(📿)く早(zǎo )く、よ(📐)い君主(💃)をみ(🚮)つけて仕えたいと(🤫)存じ(🧦)てい(🏨)ます(😡)。」
「それはあ(🌟)ります(🏩)、しかし、それがどうも(🥞)、(😳)あまり馬鹿げたことでございま(🧔)し(🎧)て。」
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