木曽(zēng )路きそぢを通(tōng )とほるもので(😌)、そ(🙊)の蕎(❌)麥(✈)屋そばや(😈)を知(zhī )しらないも(🚖)のはないと、伯父(fù )をぢさんが父と(🚆)うさん(🚸)達(🕤)た(🤼)ちに話(huà )はなして呉くれまし(🥋)た。そこ(✖)は蕎麥屋そば(😸)やと(🧟)も思(👸)お(🍌)もへないやうな家(jiā )うちで(🕠)した。多勢(shì )おほぜ(🤔)い(🈁)の旅(lǚ )人(rén )たびびとが腰掛こしかけて、めづらしさう(🙏)にお蕎麥そばの(🗳)お(🧐)かはりをし(🤱)て居(jū )ゐま(📣)した。伯(bó(💨) )父をぢさんは父とう(🚂)さ(🐘)ん(📆)達たちにも山やまのや(🗿)うに盛もり(🏣)あ(🎛)げたお蕎麥(mà(🎆)i )そば(🤽)を奢をごり(🎼)ま(🛬)して、草(💃)臥くたぶれて行(🏙)(há(🤳)ng )ゆつた(📅)足あ(🧓)しを休やすませ(🌠)て呉く(🚶)れ(🔦)ま(📁)した。
『お家(jiā )うちへ歸かへつたら、父(💭)とうさ(🛥)ん(🎣)や母かあさんに見(jiàn )みてお(🕚)貰も(🚯)ら(🏪)ひなさい。お前まへ(👅)さん(㊗)の頬ほつぺたの紅あかい色いろも(👡)このお婆(pó )ばあさ(🐕)んのこ(💄)ゝろざし(😜)ですよ。』
と(🎰)生徒せいとが尋(🍎)(xún )たづね(🤘)ま(🚫)した(🥕)ら、お婆(pó )ばあさん(👼)はニツコリしながら(🐿)、提さ(👦)げて居ゐ(🖐)る籠かごの中(🎬)(zhōng )なかの蕗ふきの(🎰)蕾(💎)(lě(📙)i )つぼみを見みせま(🤩)して
と(📻)言っ(🍭)てみせ(🌕)た。
「(🤟)娘の(🎸)したく(🐶)は、こ(😄)んな(👲)ことで(👠)いい(🌑)のか。」
「娘のし(📝)たくは、こんなことでいいの(🈲)か。」
『(💋)まあ、斯(🔵)樣(🗃)(yà(🌫)ng )こんな(🏺)かじ(⛽)かん(🤠)だ手てをして、よく寒さむくありませんね。そのかはり、お前まへさ(🧠)んが遠(🔶)路(lù )とほみ(✏)ちを通(🔌)か(🏿)よふもの(🚖)ですから、丈夫ぢや(🍮)うぶさうに成なりま(🌚)したよ。御(💟)覽ごらん、お(📍)前まへ(🚊)さんの頬ほゝぺたの(🉑)色(💉)いろの好よ(💷)く(🚵)なつて來きたこ(📇)と。』
峠た(✝)うげ(📄)の(📋)上う(🙇)へから村(cūn )むら(📳)の小(🎋)學(🏕)校せ(👈)うがく(📉)かうへ(💣)通かよ(🎽)ふ生(shē(🎐)ng )徒(👲)せいとがありました。近ち(🎮)かいところから通(tōng )かよ(🤼)ふ他ほ(👃)かの生徒せ(💾)いとと違ち(🐗)が(🍛)ひまし(⏩)て、子供こどもの足(🥨)あしで毎日まいにち峠たうげの上うへか(❕)ら通かよふ(🍝)の(🏁)は(🏿)なか/\骨(🍶)(gǔ )ほねが(🚴)折おれ(🐡)まし(📟)た。で(🏅)も、この生徒(tú(📑) )せいと(🦔)は(⛅)家うちか(🖼)ら(🍟)學校がくかうまで歩(🔯)あるいて(🚴)行ゆく(🦂)路(lù )みちが好す(🙆)きで、降ふつても照(zhào )てつても(🍿)通(🚊)(tōng )かよ(✡)ひました。
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