フェラ 動画《フェラ が 上手く なるには》2行目ライン
フェラ が 上手く なるにはあらすじ
「(🌬)そうはいかないわ(⌛)。」
道江の(🐲)家(⏫)は、馬田(tiá(🎊)n )と(🛶)同(📖)(tóng )じく橋を渡(⚓)った(📋)向(xià(❔)ng )こうの村にある。彼(🏓)女が学(xué )校(💺)の帰りに、大(dà )巻(quà(🍃)n )や本田に用が(🤷)あって、(🌗)橋を渡ら(🐻)ないでまっすぐこちらの土手を(♉)行くこ(👵)とはしば(🕕)し(⬅)ばだが、(👀)きょう(🌇)の様(🚈)子は(📳)決してただ(🎎)ごとではな(🚾)い。彼(🍵)女は、或いは(💲)毎日(rì(🖋) )のように馬田(👀)に学校の帰りをおび(🛎)やかされている(🦖)のではあるまいか。次郎は、ついこないだ(🚼)自分の家の階段の上で(❎)、(🙎)道(🚕)江と(🚲)馬(🍂)(mǎ )田(📗)が出(🌇)っく(🎨)わした時のことを思いうかべながら、そんなふう(🥪)に考えた(🀄)。
「思(sī(🤗) )っています。あんなもの(🌟)、何の役にも立たな(😖)いってこ(🔫)と、あとにな(👗)って気がついたんです(💧)。」
「よく(⏸)はないん(🌈)です。しかし、仕方が(💥)な(🛡)い(🐶)でしょう。」
校友(😂)会の(🀄)委員たち(😜)は、その日(🆓)じゅ(🏾)う、めいめいに(🙋)校長の動(dòng )静に注意した。休み(🎤)時間になる(📗)と、あ(⛰)るも(🔛)のは(😜)用(yòng )もな(🈲)いのに校長室(➕)のまえの(📺)廊下を何(hé )度も(🌇)往(🌁)復し(⏬)、あるものは校庭の(💻)遠いとこ(💳)ろから校長室(🐃)をそれとなくの(💽)ぞ(💖)いて見た。しかし、校長室(🎼)はいつも(🌌)から(👺)っぽだっ(📞)た。校長(🦀)は県庁(tīng )に出て行(háng )ったきり、帰ったのか(🦀)どうかもは(📺)っきりしなかった。
「(⛪)知(zhī )っていて、なぜだま(🍇)っ(📀)て通(tōng )りぬけるん(🕟)だ。」
「(🌛)そ(🎄)りゃあ、道(dào )江(🤘)(jiā(🔌)ng )さ(🐠)んがここから学(🚖)(xué )校(🐄)に通う(🎒)のはいい。そ(🗒)うする方が(🥓)一(🎧)番(fān )いいと思う(👸)ん(📊)だ。しか(🧀)し、学(xué(🚈) )校の(⏲)行(🍣)きかえ(🤕)り(🧥)に、次郎君が道江さんの用心(xīn )棒に(👻)なるのはどうか(⛓)と思うね。」
「では(⚪)、どうした(🍏)らいいの(🐞)？」
「次郎さ(🌇)ん、(🎣)今(👸)お帰り？」
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