「(🤚)馬(mǎ )鹿(📶)(lù )に澤(zé )山だ(🥠)な(🚺)、どう(😫)し(💡)たん(💎)だ。汽車は(🕎)まだゞ。え(🧔)ゝよ(👼)。」
先きに立つてゐた(🔰)百(📧)姓(🐏)の二、三人(rén )が「あ(🆓)ツ※(感嘆(tàn )符(fú )二つ、1-8-75)」と、一(🐤)緒に叫んだ。そして(❓)、急(🚂)に(🐕)馬を止めた。後からの(👍)馬(⏪)は、(🥟)はずみ(📫)を食つて、前(✡)(qián )の馬橇(qiāo )に前足を打つ(🐠)た。後か(👯)ら、「どうした、どうした」「やれ(🎗)/\!」皆(🚛)が馬橇の上での(🏛)めつた(🛬)り、雪や(🅾)ぶにとび(🕤)出し(📒)たりして、前を(😃)見(🚨)(jiàn )な(🔩)がら(🌧)叫ん(❄)だ。
「うん?」源吉は、水の入(🚊)つてゐるひしやく(🥃)を持つたまゝ、ウロ(🥟)/\(👽)した(🌲)眼で母親を探が(🃏)した。
差配に(🈺)掛合(hé(🏵) )つても結(🔉)(jié(💘) )局駄目だといふことが分り(🖇)、そ(🦉)こへもつて行(🚃)つて(🏼)差配の(👐)とつた(🤯)傲(à(💶)o )慢な(😎)態度(🗳)のことから、カツ! とした(🎛)元(yuá(🛅)n )氣(qì(🎓) )で、すぐ地(🦁)主に(🚷)掛(guà )け合(hé )ふことに、手はずが(🏰)きめ(🔏)られてしまつた。校長(🍄)先(xiān )生の「北海道の宗五郎(lá(🔃)ng )」が時機(🈹)を得て(🔁)、三(sān )人(⏰)も(🏏)、(🚃)その大きな役目(mù )を引き受(🔎)けるものが百姓(🏊)の中(🕔)(zhōng )から出た程だつた。
「皆をけ(📮)しかけたつて白状するんだ!」
「表おツ(🚏)かね(🎾)えで(🦔)。んに、寒いわ。」半(bàn )分(📲)泣き聲(shē(🏘)ng )で由(💃)が云(yún )つ(🏤)た。
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