子安(🛐)(ān )という新教(🖋)員も、高瀬(lài )が東京へ行った序ついで(🌗)に頼(lài )んで(🍭)来た。子安(🐞)は、高瀬も逢ったことが無い(😃)。人(🗄)(rén )の紹介だ。塾(👈)で(🐚)はどん(🚸)な新教員が来るかと皆な待(🤰)ち(🌃)受(shòu )けた。子安が着いて見ると(🏮)案(🎋)外(wài )心(xīn )易や(🕠)すい、少壮(🕝)と(🌫)しわか(🎀)な学(👩)者だ(📴)。
「(⌛)広岡さんも今、上田で(🔄)数学(🔸)の(🔋)塾を開いてますが、(🔤)余(🤺)程の逆境(jìng )でしょう……ま(⛄)あ、私(🎹)共も先(⏹)生に同情(qíng )し(📂)て、い(📴)くら(💺)かの時間を(✝)助(zhù(🍧) )す(🏫)け(🆚)に来て(🥊)頂くこと(🏠)にしたんです……そ(🔬)れに、君、吾々の塾(shú )も(🍠)中(🏋)(zhōng )学の(🏔)設(shè )備をして、認(😧)可でも受けよう(🖌)というには、(💑)肩書(⌛)の(⏲)ある(😟)人(rén )が居ない(✋)と一寸ちょ(🥇)っとこれで都合(hé )が悪いか(📷)らネ」(🤺)
何処で(🌆)教わ(👆)る(🗿)ともなく(⚫)、(🎗)鞠子はこ(♐)んなこと(🥈)を(🛹)覚え(💾)て来て、眠る前に家中踊って歩(bù )い(🤠)た(🍜)。
城門(mén )前の石(shí )碑の(🗾)あ(👃)るあ(⛸)たりから、鉄道の線路を越え、二人(⛎)(rén )は砂(➗)ま(💟)じりの窪(😤)(wā )くぼい(🚷)道を歩(bù )いて行った。並(🔶)んだ石(😚)垣と桑畠との見(👵)える小(xiǎo )高い耕地(💈)の(🤱)上の方には大(🗾)手門(🕒)の残ったのが裏側から望ま(🧐)れた(🐞)。先(👰)生はその高い瓦屋根(gēn )を高(gāo )瀬に(🤕)指して見(💭)せた。初(😏)(chū )めて先生が小諸へ移って(🏈)来た時は、(🌧)その太い格(🗽)(gé )子こ(😴)う(📇)しの嵌はまっ(🕍)た窓と重い扉のあ(👁)る城(🐥)門の(📶)楼上(🅾)が先(xiān )生(🖱)の仮(fǎn )の住(zhù )居(jū )すまいであったと(💓)い(🐜)う話を(🍩)して聞かせた――丁(dī(🏈)ng )度、先(xiān )生はお伽(🐹)話と(🦋)ぎばなしでもし(🎙)て(⛪)聞か(⤴)せるように。
(🦐)最早青(qīng )年とも言えなか(🏕)った。若い細(xì )君(🤯)を(🕖)迎え(🗺)て竈(🕦)かま(🛁)ど(😷)を持(🏒)(chí )った(📞)人(rén )だ。しばらく(🆑)高(🌐)瀬(🦇)は畠側の石(shí )に腰掛けて、そ(🚨)の知人(rén )しりびとの畠を打つの(🌈)を見て(🏒)いた。
子安は先へ別れて行った(🤽)。鉄道の踏切(🥃)を(🐮)越(yuè )した高い石(🍑)垣の側で、高瀬は(🌑)ユックリ歩いて(🛠)来る学(📅)(xué )士を待受けた(🚓)。
「どう(🔚)です(📋)、(🧜)弓は。この(🌪)節はあ(🐪)まり御(yù(🏴) )彎おひきに成りませんネ」(🕚)
「……私も今、朝(cháo )顔を作って(📽)ます……上田では(🦊)よく作りま(🗑)した……(🥑)今(jīn )年は(⏲)ウマく(🌍)いくかどうか(⏬)知(🕖)りませんがネ、まあ見(🔷)に来(lái )て下さ(🕺)らん(🎊)か」
「(🛂)ポ(♐)ツン(📅)」と体操の教師は混返(🦏)まぜかえ(🤛)すよう(📗)に。
何(🍝)となく寂さびれて(🐆)来た(📵)矢(shǐ )場の中には、古城に満(🌃)ち溢あふ(🥢)れた荒廃(📧)の気と、鳴なり(🤽)を(💵)潜めたよ(🔜)う(👵)な松林の静(🔣)かさとに加(jiā )えて、そこにも一種(zhǒ(⛎)ng )の(😔)沈黙(mò )が支配(pèi )していた。皮の剥はげたほど古い(👨)欅(🗄)の若葉(yè(👧) )を(🐿)通(🦈)し(💔)て、浅間一帯(dài )の大(dà )き(🤣)な(🕞)傾(🔖)斜が(🌗)五(⚪)月(👕)の空(kō(🐨)ng )に横(héng )よ(👵)こたわるのも見えた。矢(shǐ )場(♏)の後にある(🐃)桑畠の方からはサ(♎)クを切る百(🤯)(bǎ(🎮)i )姓(🚙)の鍬(😽)くわの音も聞え(🔨)て来(lái )た。そこは(🖊)灌(📂)木か(🌠)んぼくの薮の(🌺)多(duō )い谷を隔(🕢)(gé )てて、大尉の住居に(💨)も近い。
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