「先(xiān )生、虫(chóng )じゃいけませんか(🈶)」
極く服装なり(🐨)ふりに(🎫)関(🚑)わない(♑)学(🔟)士も、その(🕟)日はめず(🌩)らしく瀟洒(sǎ )しょ(🐳)う(🎚)しゃ(👹)なネク(🎑)タイ(🚬)を(✉)古(🛌)洋(yá(🎀)ng )服の胸のあたりに見(🍢)せ(🗼)てい(🤘)た。そして(🔮)高瀬を(🎼)相手に機嫌きげんよ(🤺)く話した。どう(🤞)か(🏡)すると学士(🛳)の口からは(🤢)軽い仏蘭西(📵)(xī )語などが流れて来(lái )た(🍸)。
こう(♉)高瀬(lài )は泉に話(⏫)すこともあっ(🆓)た。
細い流(liú(📫) )に(♑)つい(🔉)て行ったところに(🌑)、(🆒)本町の裏(🐍)手に続いた一(🏏)区(🎩)域がある(🎀)。落(😀)葉松からまつ(💛)の垣で囲(🏫)われた草(cǎo )葺(👣)(qì(🍘) )くさぶき屋根の家(😯)が先生の高瀬を(💤)連れ(📉)て行(💟)って見せた(🏌)ところだ。近く(🐋)まで汁粉屋が借りてい(💮)たと(🤾)かで、(🌺)古い穴のあいた襖(🔙)、煤(🎧)(méi )すすけた壁、汚れた障(zhà(➕)ng )子(zǐ )な(👍)どが眼につ(🥄)く。炬燵こ(🕘)た(🗽)つ(🍸)を切った(⛩)あ(🎼)たり(🚈)は畳も(👒)焼(📅)(shāo )け(🌾)焦げて、紙(zhǐ )を貼はり着けてある。住み荒(🔴)した跡だ。
と言(yán )って、二三の(📝)連(🍜)つながった言(🐳)葉を巧みに(⏲)発音して聞(⬆)かせた。
旧足軽の一(🧓)(yī )人(rén )が水を担いで二人(🎙)の側を会釈(shì )し(🕜)て通っ(⬆)た(🧛)。
こ(🏻)の半(bàn )ば家庭の(🗾)よう(🐽)な学校(xiào )から、(🔷)高瀬(là(🏴)i )は(🎐)自分の家の方(😪)(fāng )へ帰(🎤)(guī(🚼) )って(🖍)行く(🧐)と、頼んで置(👷)(zhì )いた鍬(🚟)く(🐉)わが届いていた。塾(shú )で(🏳)体操の教師を(🔟)している小山が届けてくれた。小山(🍿)の(🈯)家は町の鍛冶かじ屋だ。チ(🚛)ョン髷まげを結(jié )った阿爺おとっさん(🏆)が鍛う(🖊)ってくれ(🎹)た(💸)のだ。高(gā(⛷)o )瀬(🔔)はその鉄の目方(🌛)の可(🔗)成か(🕎)なりあ(👅)るガッシリ(🦉)と(🎹)し(🚭)た柄のつ(👝)いた鍬を提げて、(🗳)家の裏に借り(🍘)て置い(🕰)た畠(🤺)の方(fāng )へ行った。
「(🌮)さあ、パ(🍠)ン上(shà(🌁)ng )げるから、お出いで」と彼女は(🚲)娘を呼(hū(🔂) )ん(⏹)だ。
高瀬の胸(xiō(📧)ng )に眠っていた少(🦅)年時代の記憶はそれ(🦕)からそれと復活いきか(🤽)え(💛)って来た。彼は幾年となく思(sī )出(🌾)したこ(🎻)とも無(🎥)(wú )い生(shēng )れ故郷の空で遠い山のか(👋)なた(🦖)に(🥝)狐(🍲)火の燃える(⬇)のを望(wàng )んだことを思出(chū )した(🍕)。気(qì )味(wèi )の悪い夜(🐙)(yè )鷹よ(💓)た(💓)かが夕方にはよく頭の上(shà(😪)ng )を(🦅)飛び廻ったことを思(sī )出し(😋)た。彼は初(chū )めて(🍡)入(rù )学した村の小学校で狐がついたという生徒の(🍦)一(yī )人(rén )を見たこと(🏿)を思出(🌋)した……(🤼)
学士と高瀬(😖)はしばらく(🌂)その(😎)人の前に(🆎)立った。
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