次郎は、その光景(jǐng )を見ると、これから(😃)ど(🥛)うした(🚕)ものかと考(🤡)え(🐠)た。もとの位置(🍪)(zhì(🔰) )に帰る気(🚒)に(📆)は(🏗)、とても(🔬)なれ(🕸)なかった(😆)。か(🔍)といって(🈯)、いつまでもそ(⬆)のまま立(🏑)っているわけには、(🔒)な(🥃)お(💹)さら(🍞)いかな(🍥)い(💋)。彼は(👎)、しばら(❇)く、じ(🧥)ろじろと周囲を見(jiàn )まわし(🎈)て(💄)いたが、ふと目のまえに(🍶)、ふみにじられた(👏)ようになっ(🏵)て(🎼)ころがっ(🥫)ている帽子が眼につ(📠)いた(🔰)。それは、(🐠)彼(🐂)(bǐ )がついこないだ父(fù )に買って(🥞)もらっ(💴)たばかりの、そ(🍚)して(🎓)、(🔆)きの(💮)うはじめて、組主任(💆)の先生に渡さ(🛥)れた新しい徽(🤲)章(zhāng )を(💉)つ(🤮)けたばかり(🎡)の、彼の制(🆖)帽だった。
「(💞)ううん(🏿)、ちっと(🔁)も。……僕(pú )も君(🤞)らの話をきい(💀)て(🎼)、今(🚖)(jīn )は(🗄)じめ(📠)て知(🎂)った(📯)んだよ。」
「いいです、う(🐢)るさくたって、卑怯(🈚)者(zhě )になるよ(🕗)り、よっ(💂)ぽどま(👯)しです。」(🤑)
と、自分で自(📪)分(fèn )を(🎷)励(lì )まし、どうな(🐞)り気持を(🦑)落ちつけること(🍞)が出来た。
(🅰)学課には彼はかなり(➰)熱(🔘)(rè )心だった。また(🈸)、教科書以外の本も毎(🆚)日いくらかずつ(🖨)読んだ。た(💥)いてい(🕋)は少年(📓)向き(✒)の雑(💼)(zá )誌や伝記類だ(😎)ったが、(🍇)恭一の本(běn )箱(🤺)から、美(🍷)(měi )しく(⚫)装(🦎)(zhuāng )幀(💙)された詩集や歌集などを(🐧)、ちょいちょい引き(🌗)だして読むこともあった。むろんそのいずれ(🌟)もが(❇)、(😐)彼にはまだ非常にむずかしかった。しかし、恭一(🚽)におりお(😩)り解(🕖)釈か(👡)いしゃく(➗)してもらったりしているうちに、詩(shī )や歌(🦏)のこころ(⛴)とい(😴)うものが、いつとはなしに彼の感(gǎn )情にしみ入っ(👐)て来た(🐙)。そし(✋)て、時(shí )には、寝床にはいってか(🌠)ら、自(✌)分(🌴)で(📇)歌(🧛)を考(❗)え(🛥)、そっと起きあがって、そ(🚋)れ(💷)を手帳に書きつけたりす(🔨)る(😬)こともあった。
(➖)方々で賛(zàn )成(😌)(chéng )の(🥓)声がきこえた。
「僕は、いやだ。」
そ(😰)う思って、門の方をのぞいて見ると、も(📼)う人影は見えなかっ(🤽)た。彼は思いきっ(🕶)て立(🙏)ち(💨)上り、あたり(☕)に(✋)注(zhù )意を払いなが(🍹)ら門(mén )を出(🧐)た。
と、大(dà )沢は(🏾)その(🚨)生徒を見て、
と言っ(⛅)たきり、葉(yè )書を父にかえ(🎠)して、二(🛷)(èr )階にか(♍)け上った。
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