日本《えろ ゲーム スマホ》2行目ライン
えろ ゲーム スマホあらすじ
仙台へ(🥥)来た当座、し(🚱)ばら(🍬)くわたしは同じ東北学院(yuàn )へ教えに通う図画の(🎤)教(🤧)(jiāo )師(🛠)で(🈷)布施(shī )ふせさんという(🐞)人(ré(🔮)n )の家(🛄)に置いてもらいましたが、その家(jiā )は広瀬(🆕)川ひろせが(🍸)わ(🛹)のほとりにありました。遠(yuǎ(🥢)n )く光るよ(👃)いの明星が川(🌬)向(➰)こ(📖)う(😤)の空(kōng )によく見えました。母からも(🛹)東京(🖕)のお友だちから(🥏)も離(lí )れて行っ(✖)て、旅の空に(🦒)そん(🥙)な一つの星(🔲)のすが(👕)たを見(jiàn )つけたの(🤩)もうれしく思(sī )い(🥫)ました(👜)。
三 若いお友だちの死
呉くれく(🐾)み子(zǐ )さんも、そう(😮)いう(🔝)家に生(😖)(shēng )まれ(💡)た人でした。こ(🍵)の(🔮)人(rén )は明(mí(🍾)ng )治女(🧑)学(xué )校という(🛰)学(🎯)(xué )校で習(👉)字を教えなが(🔌)ら、舎(shè )監を(📍)兼(🎋)(jiān )ね(🎶)ていて、多くの生(♎)徒から(💪)おかあさん(🦇)の(🏸)ように慕われた婦人(⬅)でした。あの歴史のあ(🌉)る学校もおしまいの(🉐)時(shí )分には、先生(shēng )方は一人(rén )去り、(🏤)二(🍪)人(rén )去り(📠)するよう(🔒)にな(🌙)っ(📍)たの(🤚)です。その中で学(🤧)校の(🏤)盛んな(🍏)時も、衰え(🚺)た(🎁)時(shí )も、すこしも(🔐)変らずに、いつでも同(tóng )じように(✝)人を教(jiāo )えて倦うまなかったのは呉(🌋)くみ子(🍲)さんでした。ああ(😘)いう人の生涯しょうがいは目立たないものですか(🙆)ら、わりかた、世(👄)(shì(🔂) )間に(🌨)知(💚)られませ(🌈)んし、そ(🤼)の人(🔑)の事跡(jì(🐁) )も多く伝(yún )わりません。しかし、わた(🛹)しは呉くみ子さ(📙)ん(💏)の(♑)ような、男も(⏰)及(jí )ばな(🕡)いほ(🧢)ど(🏉)守る力に(🧜)長たけた(🅱)婦人(⤴)(rén )のあったこと(🤽)を(🆖)知(zhī(🐕) )っています(🈁)。一番最後(hòu )ま(🏡)でふみ(😷)とどまっ(🏇)て、あ(🔂)の学校と運(yùn )命を(🕟)ともにした人(rén )も呉くみ子さ(💭)ん(💡)で(🔴)した。
ま(⛹)あ、わ(😳)た(🤽)しが借(jiè(🍆) )りて自(〽)(zì )炊(🏮)を(🍺)した(📎)の(🅰)は、(⏲)そ(✨)んな茶(🔶)(chá )丈(🛴)の奥(ào )の部(bù )屋(🎅)で(🏢)し(🍘)たよ。そこに(⛅)わ(🚶)たしは四(sì )月の末か(🈸)ら、やがて梅の(📔)実の(🛁)なるころま(🔌)でい(🎅)まし(🈁)た。石(🔆)山(😱)のお寺へあげるも(🤰)のだと言って、茶丈(zhàng )の亭(🈹)主てい(🍹)しゅが庭(tíng )に(👘)植えておく草花の咲きだすのもそこでしたし、村(cūn )の子供(🐑)が青梅を(🕠)落としに来るのもそこでし(🌞)た。わた(🧦)しは庭づた(📩)いに湖(👫)水のほと(🏓)りに出(💋)て(🏗)、(📓)向(🏪)こ(♏)うにか(📩)かるにじのような瀬多(duō )せたの長い橋を望むことも(🚸)できました(🅿)。時には茶丈(🎴)の(😔)むすこが大津か(🤞)ら(🥓)帰(🌮)って来ていますと(🗾)、月の(🎡)あ(⭕)る晩などいっしょ(🥛)に湖水(shuǐ )へ小(🏖)舟を(🐽)浮かべ、(🕗)二(èr )人(ré(🔶)n )であちこ(🍶)ちと(🤡)こぎまわりました。そ(♒)んな(🎸)時に舟の上(shàng )で笛(dí(🛤) )を吹いてわたしに聞(🆘)かせ(😎)るのもこのむすこ(😂)で(👚)した。
五(wǔ ) 栗本(běn )先(xiān )生
先生は佐(zuǒ )久地(dì )方(👱)の地味(🏬)が水(🦓)蜜(⛓)(mì )桃す(🎱)いみつと(🎄)うに適(shì )す(💖)ると気づいた最初の人で(🚋)し(🙄)たろう。その守(🈚)山(✋)のお(🍔)百姓(😙)から桃を食(🤭)べにこ(🎿)いと言われて、わたしも小諸から出かけて(🍰)行った(🐛)ことが(🍥)あります。桃畑の小(🏠)屋(🥛)の中で(🈴)味(🔓)わった(😸)青(💈)い桃(🥊)の(🎖)うまさは忘れられません。あれ(🚼)は大き(🌡)なおかあ(🖐)さんのような土(tǔ )のふところに育ち、豊かな(📑)種の持ち主で、(♊)どっさりわ(🥒)たした(👏)ち(🖍)にごちそう(🦆)してくれるようなやつでした。
そこで出かけました(〽)。
これはおもに花のことを(🕔)言っ(🤘)たのですが、(🆔)桃は実にな(🤠)っ(👘)てからもいい(👸)。皆(🎧)さんは(🐭)桃の生なっている(🌨)木の(👳)まわ(🚱)りを歩いたことがあり(👮)ますか。枝か(🌠)ら(📶)もぎたてのしずくのしたたるば(🎇)かりのようなく(👽)だもの(🛴)を味わ(👉)ったことがありますか。
(🕰)旧暦七月十(shí(🥎) )五夜には月がことに(💵)明(míng )るくこ(🔎)の谷(🛷)間にさ(🉑)し入(🦋)りま(🐹)した。姉の家(🏨)のもの(🔆)は、(🔐)甥(shē(🆗)ng )おいや姪め(🏘)いから、年不(bú )相(🚻)(xià(💝)ng )応(yīng )に額ぎわのはげ(🛵)た(🤫)番頭(tó(💯)u )さんま(〰)で奥座(🖥)敷(🗑)(fū )に集まり(🚨)ま(☕)して、あかりを遠く置き、(➡)縁側(😹)に出(🚆)(chū )て(🥚)、思い思(😾)いの夜ばなしを持ち寄りました(⚡)。木(mù )曾(🤗)福島(🌻)(dǎ(👙)o )も(😨)せま(🤠)いところで、(🤰)わたしが吉(jí )村よしむら(🐇)のむすこさんを連れながら東(🎽)京から(🖨)来たと言(🚏)えば、(🐔)そんない(🌉)ささかな人の動(🚟)(dòng )きまでが、一晩(🧙)じ(😜)ゅうに(🎤)町へ知れ渡っているくらいのところ(🚜)です(➕)。ほんとに(📄)せ(🤮)きばらい一つ(📁)うっかり(🔚)できないところだ(💛)、そ(🤥)ん(📫)な話の出(chū )るのもその縁側でし(🏡)た(📨)。姉のもと(🐏)へかよっ(🚔)てく(🌷)る女(🔖)の髪結(🤐)いさんは唖(yā )おしながらに(🙈)、それはか(🧘)し(🐪)こいもので(🐤)、(🥞)姉はその人(👚)の身(🏼)ぶり(😫)手まねを(😫)通して、町(dīng )のできご(🎼)と(🌷)を手に取る(🗨)ように知ることが(💪)できる、(💀)そんな話も出(chū )ましたっ(⛲)け(🥫)。
「お前さ(➡)んは覚えていな(🔊)さるだろうが(🚲)、おれの好きなえのき(🥃)の実を拾(shí )いにお前(⏫)さまも(🚤)子供の(📭)時分(🤭)(fèn )に(🤳)はよくあ(🤕)の(💉)木(🚶)の下へ(🤑)遊(⌛)びにおいで(♿)なすった。それから(〰)、おれ(⚫)が青いふのは(😟)いった小さな羽(yǔ )を落として(📄)やると、(🐫)お(⛷)前さまは(🌊)あの木の下(🐂)でおれ(🐑)の羽(🎎)を拾うの(🎤)を楽しみにし(🍿)ておいでなすっ(✌)た。」
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