三(sān )人が連立っ(🥨)て湯場(🤔)を出、桜(yīng )井先生の別荘の方へ(⛴)上って(🙃)行っ(✊)た時(🚘)は、先生(👢)は皆(📯)なを待(dài )受(shòu )顔に窓に近い(🌍)庭石に水をそそいでいた。先生(👚)は石垣の上に(👕)試(🗣)みたア(💭)カシヤの挿(🦗)木さ(🍰)し(🛸)きを高(gāo )瀬に指(🐟)して見せた。門(🍧)の内には先生(😖)の好(🛒)きな(🏜)花も植えられた。
高瀬は酒が(🎼)欲しくない(💔)と言って唯(🔮)話(huà )相(🏃)手に成って(🎛)い(⏰)た。彼(🌛)は(🧘)学(📋)校通(tōng )いの洋(⏬)(yáng )服のポ(📤)ケッ(🛶)ト(🔃)から田舎(💹)風な皮の提(tí )げ(🥋)煙(yān )草入を取(🤜)出(🕳)した(🙄)。都会の方(🌻)から(⭕)来た頃から見ると(✝)、髪な(💗)ど(✨)も(🐁)長く延(yán )ば(👂)し、憂鬱な(🎼)眼(yǎn )付(👹)(fù )をして(🔬)、好きな(🌉)煙草(cǎo )を燻ふかし燻し学士(shì(🥨) )の話(huà )に耳を傾けた。
と窓(🍢)の方(fā(✒)ng )を見る生(shēng )徒もある。庭(tíng )に出(🕜)た青年は桜(yī(👠)ng )の枝の蔭を尋ね廻っていたが、間もなく戻っ(🥛)て来て、捕えたもの(👲)を学士に勧(💱)め(🌒)た。
塾(🍬)の(🖥)庭(tíng )に(🌠)ある樹木の緑も深(🎾)い(🎆)。清すずしそう(🏩)なアカシ(🍁)ヤの下(😭)には石に(🌯)腰(yāo )掛けて(🔢)本(💰)を開ける(🎣)生徒も(🦐)ある。濃(🐀)い桜の葉(✅)(yè )の蔭(📹)に(📭)は土(tǔ )俵が出(🚥)来(lá(🍮)i )て、(🍪)そ(🐳)こで(🥦)無(👖)邪(xié(🧜) )気な相撲(pū )すもうの声が起(qǐ )る。この山の上へ来て二度七(🖥)月をする高(gāo )瀬には、(🈸)学(✅)校(🏴)(xià(🌵)o )の窓から見える谷や(🥫)岡が余(🙌)(yú(📺) )程親しいものと成っ(🔘)て(🚈)来た。その(😣)田圃側たん(🅿)ぼわきは、(😂)高(👬)瀬が(🌽)行(háng )っては草(🍷)(cǎo )を藉しき、土の臭気にお(⏱)いを嗅ぎ(😡)、百姓の仕事(shì )を(🚢)眺(🥒)め、畠(🌩)の中(🚎)で吸う嬰(🈹)児(🐙)あかん(🙇)ぼの乳の音を聞い(🍋)たりなどし(📁)て、暇さえあ(🚥)れば歩き廻(huí )るのを楽(👑)みとするところだ。一度消えた夏(🌒)らしい白い雲(yún )が復(fù )た窓の外(wà(😸)i )へ帰って(➿)来た。高瀬(😀)はそ(⏺)の熱を帯(dài )びた、陰影(🕟)の(👌)多(duō )い雲(yú(🔤)n )の形から、青空を流れる遠(yuǎn )い水蒸気(💂)の(🛅)群まで、見分(📖)けがつくように成った。
とそ(🔝)の(👽)人は(🍤)畠(tiá(🏑)n )に居て言った。
「怒ってる―(🏠)―(🐶)螫(shì )さすぞ螫すぞ」
浴場(chǎng )には桜(🐐)井(🤜)先生も広岡(🤨)学士も来ていた。先生(⚡)は身体を拭いて上(🗝)(shàng )りかけたところで、学士だけ鉱(👐)泉の中(zhō(🎌)ng )に心地よさ(📚)そうに入って(🥟)いた。硝子ガラス戸の外には葡萄ぶ(🛵)どうの蔓つる(🍺)も(😬)延び延びと(🉐)して、林(lín )檎りんごの植えられ(🐳)た畠なども見える。
「どう(🏍)です、(🔨)弓(👟)(gō(🚆)ng )は。この節はあまり御(yù(🕣) )彎(🐳)おひ(🎊)きに成(🐃)り(🗂)ませんネ」
「(🎿)そう(🍧)はいかない」
と音吉が言った(⏰)。
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