日本《ゲーム 部 えろ》2行目ライン
ゲーム 部 えろあらすじ
と(🏂)、(🧕)敏子はちょっと考えて(🎱)、(🦕)
「失敬だとは思(👢)(sī )わんのか。」
「用(🌙)がないから(🙉)さ(🤾)。」
それでも、その(🎻)日(💯)は、森川の教(🖖)員(🍙)適性審(shě(🚊)n )査以(🎂)上(🌁)に大した出来事(shì )もな(🙃)く、(👤)ひけ時から二十(shí )分(💷)も(🎚)たつと(👁)、校(xiào )内(⤴)に(💎)は(🌦)生(shēng )徒の姿は一(🚑)(yī )人も見(jiàn )られ(♊)なくなった(🦃)。ただ先(😊)生(✉)たちだけが校(xiào )長(🍱)(zhǎng )の帰(🌰)(guī )りを(🙀)まつ(♑)ため(🤵)に居(jū )残っていたが、(♈)も(😪)う話(huà )の種も(⛎)つきたらしく、どの先(🎖)生も、(🍩)いか(😢)にも所在(🕘)(zài )しょざいなさそうな、(🎮)そ(🏿)れでいて(🎣)何(🎄)とな(🚊)く落着きのない(⛱)眼(yǎn )をして、教(💁)員(💇)室(shì )を出たりは(💨)い(🤬)ったりしてい(🥍)た。
(➿)道江の家は、馬田と同じく橋を渡(🔶)った(💁)向こうの村にある。彼女が学校の帰りに、大巻や本田に用があって(🐘)、橋(🧕)を渡(dù )らない(🤣)でまっすぐこちらの土手(🏿)(shǒu )を行くことは(🚢)し(👄)ばしばだが、(🐐)きょうの様子は決してただご(🌐)とではない。彼女(🎃)は、或いは(🌅)毎(🐰)日(👿)のように馬(💔)田に学校(🥕)の帰(🌞)(guī )りをおびや(🎽)かされているの(🚰)ではあるまいか(⛰)。次(cì )郎は、つ(⛹)いこない(🌟)だ自分の家(📛)の階(🐛)段の(🌓)上で、道江(🔃)(jiā(🎩)ng )と馬(💦)田が出っ(⏩)くわした時のことを思いうか(🆘)べな(🛴)がら、そんなふ(🧙)うに考えた。
「(🔜)僕は、女にも、もっと戦(🗽)う気(📣)持があっていい(🚆)と思うんです。」
「次(🧔)郎さん、今(jīn )お帰(guī(🔈) )り？」(🏣)
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