「そうか、う(📽)む、ああへそ(🥛)だ、はッはッ(🆖)はッ」
「厳罰(fá )げんば(🌥)つに処すべ(😉)しだ、よく調べてくれ」
五(🐂)大(dà )洲(zhōu )はまっ(🔱)すぐ(👝)な球(🕛)(qiú )たまをだし(👜)た。戞(jiá(⏮) )然かつぜ(🔗)んと(🥉)音(👢)がした、見物(🎨)人(rén )はひやりとした、球(🦉)はは(🚜)たして千三に向(🥝)(xiàng )か(🔡)った(🚦)、(⬅)千(🧠)三は早(zǎo )く(❌)も右の方へよっ(🕛)た(🦋)。
「そう(😗)かも知(zhī )れません(📩)」(🙏)
町(dīng )の人々はこ(🗝)ううわさ(🈺)し(💶)た。それだけ厳(🌔)格な熊田先生が(🚣)今中学校内(🐌)に不(bú )良少年が(💧)あると聞いたの(🤟)だ(🏄)からた(🚷)まらない。
「いかん、へそのところをつきだすのじゃない、(🕟)へその(💼)下へ食べたもの(🈺)をみ(🤩)んなさげ(📪)てやるんだ、いいか、胸(🏬)がせかせかして負(fù(🚩) )けま(🕗)い負け(🃏)まいとあせ(❔)れ(🌄)ばあ(🏗)せる(🚬)ほど、(🌗)下腹がへこんで、(🔰)肩先(xiā(🚩)n )に力がはい(🚟)り、頭がのぼ(🚐)せるんだ、味(wè(🚲)i )方が(🚃)負け(⏲)色になったらみん(🥘)なへそに気をお(🥎)ちつけろ、いいか、(🍘)わすれるな、黙(🚊)(mò )々(㊙)塾もく(🔠)もく(🧓)じゅくは一名へそ学校だぞ、そう(📶)思(🚥)え」(👻)
「そうかえ(🌨)」
「活動を(🏼)見に(🕡)ゆくの(〽)はけ(📅)しからん」(🚇)
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