フェラ 動画《オナニー 頻度 適正》1行目ライン
オナニー 頻度 適正あらすじ
「おい、大(🛀)き(😧)な(🈳)へそだなあ」
「いかん、へそのところをつきだす(🍶)の(😖)じゃな(🔱)い、へその下へ食べたものをみ(🥗)んなさげ(🧝)てや(🥛)るんだ、い(🎠)いか、胸がせかせかして負けま(💧)い負けまいと(🤸)あせればあせるほ(🔭)ど、下(😕)腹がへこんで、肩(jiān )先(🌗)に力(🍊)がはいり、(👗)頭がのぼせる(🐯)んだ、味(🌦)方が(💦)負け色に(🚦)な(🅱)ったらみんな(🍔)へそに気をおちつ(😁)けろ、いいか、わすれるな、黙々塾もくもくじ(🏿)ゅ(🅿)く(🙅)は一(🛃)名へそ学(xué )校だ(🏮)ぞ、そう思え」
「(🚛)手(🎛)(shǒu )塚！ 手(shǒu )塚！」(🍁)
「チビ(😘)公(🍲)のやつ、どうしておれの(🌑)球(qiú )をあんなに打つ(🔧)ん(🎱)だ(🏉)ろ(🚚)う」
光(guāng )一は(🚎)四(👨)人を見(jiàn )ま(🔂)わした(🃏)、一同(tóng )はだまった。
「やる！ きっとや(📔)る」と千三はいった。このとき五(❗)大(🚭)洲は(🔖)安(ān )打し(🏁)て一塁をとっ(💅)た、つぎのクラ(🧗)モウはバ(🔰)ント(🛸)した(📂)、手(🖼)塚はそれを取って二(🚖)(èr )塁(lěi )へ投げ(🥤)ようか一塁(🍑)へ(👦)投(tóu )げようかと疑(😜)惧(jù )ぎぐ(🐶)してるうちに双(🦊)方を生(shēng )かし(😐)てしま(🐤)っ(🙀)た。三(sān )番は(📬)千三(sān )であ(⛸)る(🦐)。
(🐫)久(📱)保井(🤗)校長(zhǎng )の(🕸)つぎにきた熊田校長というのはおそろしく厳(⏹)(yá(⏫)n )格な人で(🐢)あった、久(jiǔ(🏡) )保井(jǐng )先生(shēng )は温厚で謙(💛)遜(🎏)で中(zhōng )和の人であったが、熊(🥂)田先(xiān )生は直情(qíng )径行(💯)ちょくじょう(💔)け(🏋)いこう火のごとき熱血と、雷(👗)霆らいていのご(✉)と(👠)き(🌷)果(🍎)断を(🌝)もっている(📈)。もし久保(🏔)(bǎ(🎦)o )井校(🍐)長が春(😻)(chūn )なら熊田校(⛵)(xiào )長は冬(dōng )である、前者は(😋)春風駘蕩た(🖊)いとう、(🥅)後者は(🕡)寒風(fēng )凛(🕑)烈りん(🤼)れつ！ ど(🧚)んなに寒い日でも熊田校長(📗)は外套(tào )がい(🐏)とうを着な(🙊)い、校長室に火鉢(bō )もおか(🎨)ない、かつて大吹(chuī )雪おおふぶきの日(🏎)、生徒は(📻)ことごとく(🍣)ふ(🏦)るえてい(🚫)た(⌛)日、(🐇)校長(⏸)は校庭に(🔺)でて雪だるまを転が(🏔)しま(🔑)わった、そ(🎾)の髪となく目となく口(✝)となく、雪だらけにな(📀)ったが少(👉)(shǎo )しもひる(🚇)まなかった。
「ま(🖤)だ学校(🔸)か(🗿)ら(👤)帰りません」と母(🍻)が(🕊)いった。
「おたがいに全(✏)(quán )力を(👋)尽(㊙)くし(🐎)て技術を(🚰)戦わそうじゃな(🔣)いか、(💏)負けても勝(shèng )って(💛)もいい、(⛰)敵となり味(🌿)方(💍)と(🕤)なってもよく戦(👯)ってこそお(🎅)たが(🏇)いの本望だ」
「(🌓)おい、大きなへそだなあ(😾)」
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