(🙈)塾では更に校(xiào )舎の建増(zēng )たてましを始めた。教員の手が足りなく(🎃)て、翌年(nián )の新学年(nián )前(🚈)には広岡(gāng )理(lǐ(☕) )学(🐧)士(🌜)が上田から家(✝)を(🎓)挙げて(🦅)引移っ(🎅)て来(🐶)た。
と尋(xún )ねて、(💄)一寸そ(📢)こへ来て立っ(👬)た高瀬と一諸(😖)に汽車を待つ客の側(✳)に(🧘)腰掛けた(🎩)。
塾の(🐋)庭(📧)にある樹(shù )木(🎄)の緑(🌶)も深い。清(🍀)す(🚔)ずしそうなアカシヤの下には石に腰(🧛)(yāo )掛けて(🍵)本を開ける生(🎬)(shēng )徒(👠)も(👲)ある。濃い桜(yīng )の(🚞)葉の蔭(🐟)(yī(📉)n )には土俵(🏸)が出(chū(👯) )来て、そこで無邪(xié )気な相(xiàng )撲す(💆)もうの声が起る(🕖)。この山の上へ来(lái )て二度七月をする(🍘)高瀬(lài )には(😒)、学校の窓から見える谷(🥐)や岡が余程親しい(🖋)もの(😎)と成(🛰)っ(♟)て(🤢)来た。その(🗡)田(tián )圃側たんぼわきは(🥤)、高(✊)瀬が行(háng )っては草を藉しき(♊)、(😧)土(tǔ(📛) )の臭気においを嗅ぎ、百(🤨)(bǎ(👇)i )姓の仕(shì )事を眺め、畠の(⏪)中で吸(🎹)う嬰児あか(🎩)んぼの乳の音を聞(🛁)(wén )いたりなど(🎋)し(🖼)て、(🚞)暇さえあ(🈶)れば(👕)歩(🍣)(bù )き廻(huí(📅) )る(📅)のを楽みと(⏯)す(😲)ると(🎒)ころだ。一(🔔)(yī )度(dù )消えた(🤵)夏(xià )らし(🥦)い白い雲が復(⛰)た(🐮)窓の外(🌷)(wài )へ帰って来(📈)(lá(🥙)i )た。高瀬は(🙎)その熱を帯(🍝)(dài )びた、陰影の(🖕)多(🎉)い(🏌)雲(🆓)の形から、青(🥫)空(kōng )を流(🏂)れ(🚕)る遠(🚇)い水蒸(🌮)気の群(🔶)まで、見分けがつく(🍌)ように成っ(🤲)た。
高瀬(lài )の胸(😜)に眠っていた少年(💼)(nián )時(shí )代の(🦊)記憶はそれからそれと復活いきかえ(🔸)っ(🍔)て来た。彼は幾年となく(⏩)思出したこと(📢)も無い(🥦)生れ故郷の空(💝)で遠い山(🚨)のかなたに狐火(huǒ )の燃えるのを(💕)望(😨)ん(🔖)だことを思出した。気味の悪い夜鷹よ(🌯)た(💒)かが夕方に(🎛)は(🐊)よく頭の(➗)上(🔨)を(🚬)飛(fēi )び(🅾)廻ったこと(🏸)を思出した。彼(🆖)は初(chū )め(🤱)て入学した村の小(xiǎo )学校(⛳)(xiào )で狐がついた(🏒)という(✨)生徒の一(🐠)人を(❔)見たことを思(sī )出した(🈁)……
(⏰)大尉は弓(gō(🚉)ng )返ゆ(🗽)がえ(💵)りの音(yī(⬜)n )をさせて、神(🥁)経(jīng )的に笑って、復た沈(shěn )鬱な無(wú )言に返(🀄)った。
「鞠ちゃんにくれるくれ(❕)るッて言(👶)っ(🕖)て、皆(🙊)な(🍽)母(mǔ(😥) )ちゃ(🗜)ん(💥)が食って了(💟)う」と鞠(🏅)子は甘え(🥞)た。
と学(xué )士(🐫)(shì )は(🐍)答(🏒)えた。
同じ士(🐥)族(📨)屋敷風(🛹)の(🔻)建物(💸)でも、これ(🥒)はいくら(🍉)か後で出来(lá(🦈)i )たものらしく、(🧒)蚕(💝)の種(🎇)紙をあきなう(💡)町の(🚺)商人(rén )の所(suǒ )有もちものに成って(✌)いた。高(🌀)(gāo )瀬は(🧘)すこしばかり(😖)の畠(🔈)の地(dì(🌬) )所(suǒ )を附けてこ(😫)こを借(🧟)りること(📻)にし(🗞)た。
「広(🌸)岡先(🥠)生が(🚘)上(🎞)(shàng )田から御(yù )通いなすっ(🛸)た時(👕)分から見(jiàn )やすと、御蔭で吾(wú )家うち(🕴)でもいくらか広くいたしやし(🧙)た」
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