彼は、しかし、それからも(📹)、校内を方々歩(bù )きまわ(🐋)って、上級(jí )の生徒(🍣)たちが幾(⛳)人(📧)(rén )かかた(🔸)まっ(🥚)て話し(🌾)てい(💚)るのを見(📻)つけては、その(🙍)仲間に入(🛶)り、(😥)それとなくストラ(🔈)イキを煽動するよ(❎)う(👕)な(🙋)こ(🍣)と(⚫)を言っ(🍓)たり、次郎をけなしたりすること(👐)を忘(👞)(wàng )れな(😾)かった。
「(🎰)しかし(🤰)、昨日からのあ(🔬)いつの態度が証明し(🎤)ているよ。な(✊)るだけ(🌍)い(🚃)い子になろうとしているに(🔺)ち(🤝)がいないんだ。」
「ええ。……書きまし(🍺)た(🎥)。」
「一(yī )心(💔)(xīn )橋を渡らないで(👾)帰る(🦕)ことにする(🚲)わ。少しまわ(🅿)り道(dào )をすれば(👃)いいんだから。」(📡)
「知ってい(🔷)て、なぜだまって通(🈷)りぬけ(👐)るん(💼)だ。」(🗼)
四人が(⬛)こもごも(⚫)語った(🙍)と(😯)ころを綜(🌵)合すると、こ(🔬)う(🗨)である。――
「先(🛒)生、(🎃)僕、申しわけないことをし(🐶)てしまいました(🈶)。」
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