「広岡さんも(😹)今、上田(🖊)(tián )で数学(🚭)の塾を開(kāi )いてますが、(🌟)余程の逆(nì )境(😿)でしょ(📦)う(🥢)…(🔪)…まあ、私共も(🚴)先生に(🐌)同情(qíng )して、いくらかの時間を(🗳)助すけ(🍡)に来て頂くことにしたん(😙)です……それに、君、(🈂)吾々の塾(🕐)も中学の設備(bèi )をして、認可(kě )でも受けよう(🙁)と(🐍)いう(👛)には、(🍕)肩(⤵)書のある人(rén )が(🌇)居(🤡)ないと一寸(cùn )ちょっとこれで都合が(🏛)悪(🔟)いからネ」
と音吉(jí )が(🚝)言(🍘)った(🤚)。
と亭(tíng )主(🌌)に言(🏵)われ(💿)て(🎉)、(🌽)学(🕌)士は四辺(fǎn )あたりを見廻わ(🆘)し(🤛)た。表口へ(🧞)来て(♟)馬を繋(jì(🚎) )つなぐ近(jìn )在(❤)の百姓も(🚭)あった。知(💈)らない(❗)旅客、荷を負しょった(🦇)商人(🏺)あ(🔸)きんど、(🕳)草鞋(⏪)掛わらじがけに紋附羽(yǔ )織を着(zhe )た男な(🈸)ど(🍱)が(📌)此方こちらを覗(😇)の(♈)ぞき込んでは日(rì(🧓) )のあたっ(😡)た往来を通(😙)り過ぎた。
と(🌈)先生は高瀬に言(🌍)って、一(yī )緒(🤧)に奥(🆗)(ào )の方まで(🌿)見(jiàn )て(🎬)廻った。
城門前(🐂)の石碑(bēi )のあるあ(💹)たりか(🎏)ら(😖)、鉄道の(😊)線(🌃)路(✴)を越(🕕)(yuè )え、二人は砂(shā )まじり(🏉)の窪(👎)くぼい道(🚱)を歩いて行(🏣)(háng )った。並んだ石垣(yuán )と桑畠(tián )との見える(😏)小(xiǎo )高い耕地(🍮)の(📂)上(shàng )の方には大(dà )手(🏬)門の残っ(👒)たのが裏(🈁)側(cè )から望(wàng )まれた。先(🥥)生はその(🍏)高い瓦屋(🎲)根(gēn )を(🐐)高(gāo )瀬(👬)に指して(🈁)見せ(🈲)た。初めて先生(📲)が(🕍)小(📓)諸(🛀)へ移(♓)って来た時は、(🤞)その太(🚥)い格子こうしの嵌はまった窓(chuāng )と重い扉のあ(🗾)る城門の(🎺)楼上が(🥦)先(xiān )生の仮(fǎn )の住居すまいであった(🍧)と(☔)い(👐)う話をして聞かせた――(🤮)丁度、先生はお(🚴)伽話とぎばなしでもし(🥔)て聞か(🐂)せるよ(🗒)う(🌖)に(🥌)。
「(🙈)先(🈲)生、虫(chóng )じ(⌚)ゃ(🔳)いけませんか」
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