「飯島なんか(🥛)も(🥘)、そう(🕠)だろう。」
「(🕥)あっ、そう(🏣)だ(💣)。僕(⚾)(pú(😞) )は(💠)ここだけにへばり(🚞)ついていては、いけな(🍸)かったんだ。」(🍀)
塾生たちは、か(👡)るくとじたまぶたをとおして、窓のすりガラスに刻々(🆑)に(🙏)明る(😊)くなって行(há(😅)ng )く(🦃)朝(🐙)の光を感じ(👵)ながら、(🎰)つぎ(🔁)の言(💗)葉を(🤠)待(dài )った。軒端のきばには、雀(què(🏅) )がち(🚉)ゅんちゅん(📟)と(♋)、間(🦒)を(🆙)おいて鳴きか(🍦)わして(😬)いる。
(🐮)そ(😵)のあと、就(🎃)寝前(🔏)(qián )の行事として、最初(chū )の静坐せいざがは(📷)じ(🛶)まった。塾生(shēng )たちは、各室(shì )ごとに(㊙)、きちんと縦(🐇)たてになら(📫)び(🚁)、朝(🏸)倉先(📐)生(👶)の指(🐦)導にし(🎵)たが(🥑)ってその姿勢をとっ(📠)た。
先(xiān )生は、次郎(⏳)の顔(〰)を見(🎰)ると、手(shǒ(🤵)u )帳(🛏)をひらいたまま、たず(🥖)ねた。
「私(🐌)は、大河(🔘)をそんなふうに思うのは、(🎆)む(🤶)しろ大河(hé )に対する侮(wǔ(👤) )辱(rǔ )だという気もするんだ(🤐)がね。」
(🛹)もっとも道(🥐)江にたいして自分(🍎)の(🤑)抱(🔦)いだ(🤨)いている気(🐑)持ちに(🐸)、兄がまだまる(🛩)で気がついて(🗒)いないらし(🏌)いのは、ありがたいことだ。しかし、だか(🤠)らといっ(👪)て、二(èr )人(ré(⚓)n )がむつま(💪)じくつれ(🎟)だっ(♊)てや(😃)って来るのまでを、ありがた(👹)く思うわけ(🕹)には(🌔)い(🌀)かない。痛(👗)いきずは、(👤)どんなに用心ぶかく(💖)さわられ(🌟)ても(🍙)痛いのに、(🔡)まして、そのきずに(🕺)気がつかな(💟)いで、(🍠)無(📼)遠(🕶)慮(👤)ぶえん(🎵)りょ(🛍)にさわられて(💳)は全(quá(🕒)n )く(🤞)たまったものではないのだ。
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