子安は(😰)先へ別れて行っ(🥢)た。鉄道の踏切を(🐴)越した高い石(shí )垣の側で、高瀬はユックリ歩いて来(lái )る学(👁)士(shì )を待(🤷)受けた。
間もなく学士は高(gāo )瀬と一緒(xù )に成(🐏)った(🍹)。二(🦔)人(rén )が(👛)教(📻)(jiāo )員室(😿)の方へ戻(🐠)って行(háng )った時(♐)は、誰もそこ(🤨)に残(👙)って(💶)いなか(🐿)った。桜井先(xiān )生(🗝)の室(shì(🚖) )の戸も閉っ(🐑)ていた。
と(🍴)窓の方を(🌜)見る生徒(🖇)(tú )もある。庭に出た(🍘)青(qīng )年は桜の(⛵)枝の蔭を(🍇)尋(🐾)(xú(✌)n )ね廻(😐)ってい(🛩)た(🦗)が、間(📖)もなく戻(💒)って来て、捕(🐡)(bǔ )え(🕴)た(🤝)ものを学(xué )士に勧めた。
「越(yuè )後」
「私(➰)も一つ(🥖)、先生(shēng )のお弟(dì )子(zǐ(⚡) )入(rù )を(⏺)しましょうかネ(⚪)」と高瀬が言っ(❣)た。
「成(ché(🎸)ng )程(➖)、よ(🕤)く見(jiàn )え(🎦)ます」
教員(yuán )室(㊗)(shì )は以前(qián )の(🏭)幹事(shì )室兼(❣)帯(🐷)(dài )でも手(🛺)狭な(🌨)ので、二階(💰)(jiē )の角す(📦)み(🏎)にあった教室をあけて、(🐎)そっちの(🔩)方へ(🈵)引越し(🏛)た。そ(Ⓜ)こに大きな火鉢を(🐞)置(zhì )い(🦍)た。鉄瓶(píng )てつび(🕚)んの湯(tā(🈳)ng )はいつでも(🎎)沸いていた。正(🕴)木(⏬)大(dà )尉は舶(🐾)来はくら(🥂)いの刻煙草きざみた(🦒)ばこを巻(📛)きに来ることもあるが、以前(🚍)のようにはあまり話し込(🍭)まない。幹事(shì(🕰) )室の方に籠っ(🔸)て、(🥀)暇(xiá(🛴) )さえあれば独りで手(shǒu )習を(❤)した。桜(yīng )井先生は用(📄)にだけ(🤖)来(⏸)て(🌾)、音吉が汲(jí )んで(🈺)出(🏧)す(😧)茶を飲んで、復(fù )た隣(lín )の自分(🆘)の室の方(fāng )へ行(🏂)った。受持の時間が済めば(🚺)、(💹)先生は頭(😿)巾(jīn )ず(🚎)きんのよう(🏸)な隠士(shì )風(⛅)の帽子(🥚)を冠(guàn )って、最早(⚪)もう(🐛)若(ruò )樹と言(🚼)(yán )えないほ(♐)ど鬱(yù )陶うっとうし(💅)く枝(🌼)の込んだ庭(👁)の桜の(📧)下を自分の屋敷(🎚)かさもな(🦍)けれ(🏓)ば(🦑)中棚の別荘(💶)の方へ帰(guī )って行った。
「オンになんて言っちゃ(🏄)不可いけないの。ね。私(🔉)に頂戴ッ(🔚)て」
「もう私(sī(✏) )は士(shì )族は駄目(♎)だ(🛌)と(😹)いう(📗)論だ。小(👥)諸ですこ(🚘)し骨ほねッ柱ぱしのある(📊)奴は(🐀)塾の正木ぐらいなもの(👎)だ(🆎)」
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