日本《同級生 フェラ》2行目ライン
同級生 フェラあらすじ
「僕がここ(🌫)に(🏨)いること、(✝)君(🥊)は知ってい(😷)た(🕧)ん(🛠)だ(🤱)ろう。」(⬆)
それでも、その日は、(🏴)森川の教(jiāo )員適(😴)性審査(🈂)以上(🏜)に大した(🚰)出来事も(⚫)なく、(🌍)ひけ(💥)時(🚑)から二十(🛂)分もたつ(💷)と、校(🎤)内に(🥜)は生徒(tú )の姿は一人も見られなくな(🛌)った。ただ先生たちだけ(🏃)が校長の帰りをまつために居残っていたが、もう話の種も(⛪)つき(🏇)たらしく、どの先生も、(🚲)い(💃)かにも所在(zài )しょざいなさそうな(🖥)、そ(⌛)れでいて(💉)何となく(🎏)落着き(📮)のない(👡)眼をし(🔢)て(🍔)、教(jiā(🎍)o )員室を(🥔)出(🤗)たり(🚔)はいっ(👊)たりし(🕐)ていた(😦)。
「(😠)僕(🏏)には(⌚)、本(běn )田(tián )がそんな(🥌)卑劣(💹)な(📤)男だと(👁)は思えないがね。」(👌)
「本(běn )田のことだよ(🤞)。あいつ、朝倉(📄)(cā(🏪)ng )先(🕐)(xiān )生(🛬)の問題だと(💏)いう(🔭)のに、昨(😺)(zuó )日(rì )から一言も口を(💫)きかな(🙋)いのがふ(🅰)し(⛎)ぎだって話しているん(🥗)だよ。」
次(🤤)郎(👓)(láng )はあいまいな返(fǎn )事をした。そし(📉)て父(fù )がカンカン帽をか(😊)ぶりなお(🏭)しな(🕤)がら(💑)鶏舎の(🌷)方に行くのを見(jià(📬)n )お(🙆)くっていたが、急(jí )に(👔)自分も立ち上っ(🛋)ておも屋の方に行き、二階(jiē )に(🏟)かけあが(🔸)ると(🏄)ぐったりと畳の上に寝ころんで、大き(✖)なため息をついた(🧑)。
敏子(➗)は、(🍦)叔母(🐌)さんと呼(💆)(hū(🛀) )ばれるにはまだあまりに(🚖)も(🕞)わかかった(🔕)が(🌟)、(🏆)次(📏)郎は徹太郎(🚡)を(🌕)叔父(🏿)さんと(🥑)呼ぶ関係上(🙅)(shàng )、そう呼(hū(⭐) )びならわしているのである。
二人(🍖)は、かなり永いこと、無(🎣)言の(🔑)まま顔(yá )を(😻)見(📽)あっていた。どちらからも歩みよろ(😴)うと(🌊)も、言葉を(🥏)か(🕐)けようと(🌕)もしない。次郎は、しか(🙈)し、その(🐗)うちに(🌋)、い(⛄)つまでも(⭐)そうしているのが(🌝)ば(🐂)か(🎪)ばかしくなって来た。彼(bǐ )は思い(🤫)きって馬(♒)田(tián )に背(🥈)(bèi )を向け(🗓)ようとした。する(🕢)と、馬田(🎲)がとう(🔤)とう口をきっ(😒)た(🔄)。
「知(zhī )っていて、(🦂)な(🌁)ぜ(💽)だまって通りぬけるんだ。」
「(🔴)このごろ(🔵)は、次郎(🔵)君とも道(dào )江さんとも、いっしょに飯をくう機会がなかっ(⏸)たようだね。きょう(🥟)は老(💹)人たち(🔰)も留守だ(🍂)し、若(ruò )い(🎵)ものだけで(🔸)ど(🚿)う(🐺)だい。」
「よ(🕟)く(🚙)はないんです。しかし、仕方(🥤)がない(💆)でしょう。」
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