つぎの打(dǎ )手は敵(dí )の主(🎴)(zhǔ(🍃) )将(🖤)小原である。ホー(🤤)ムラン(🗑)か三塁か、いずれにし(🎉)ても一点は取るだ(🥑)ろうと人々は(🔁)思(🔘)った、投(tóu )手五(🕞)大(😇)洲はじっと(🕛)腕をくんで捕手のサインを見や(⛳)った。第一球は高目のカ(😧)ーブであ(🏈)った。五大洲はそ(🔉)のとお(📆)りに球を投(🔗)げ(🚢)た。小原(🌅)は(🐕)ボ(🗻)ールを取るだろ(🍂)うと(👸)思い(👃)のほか(🚶)、かれ(🍜)はおどり上がってそ(👔)れを打(🌱)った、球はシ(👅)ョ(🔊)ートの頭をはる(🐥)かに高く(👊)飛んだ、千三はうしろに走った(🎠)、と球(qiú(🎈) )は伸(shēn )のび(🚹)るか(👰)と思い(🏙)のほか、途(tú )中で切(qiē )れて(❤)さか落と(🕷)しに(🎭)落ちた、ハ(🥜)ッと思う間(💶)もない、光(💃)一は疾風(👡)しっぷうのごとく本塁を襲おそ(🌖)う(🐠)た、千三(🤰)はあわててホーム(💐)に投(tóu )げた(💃)、球(qiú )は高くネ(😄)ット(😴)を打った。
二人はわらって話(huà(⛷) )し合う。どん(🍰)なに親(🎢)しい(📥)間柄(🎖)でも公おおやけの(💈)戦場では一歩(bù(🌴) )もゆず(☔)らないのがふ(🦅)たりの約(yuē )束であった。時と(😢)して光一は(😈)家へ帰(🌶)っ(🥤)ても(😵)ものもいわず(📤)にふさぎこんでることがある(📢)、だ(🎽)が千(qiān )三が(🍦)たずねてくるとすぐ愉(🏢)快な気持ちに(🎂)なるのであっ(😱)た(🛋)。
「いやいや」と安場(💑)(chǎng )は頭をふ(🎾)った。
実(shí(🌟) )際(😽)それは(🦆)師(🧝)範(❕)生徒か(🎒)ら(♐)でたうわさである、師範生(😻)徒(tú )は中(zhōng )学(♏)生にくらべる(🐳)と学資も(🔹)少ないし、また富める父(fù(🔐) )兄をもたぬと(🏭)ころからなにかにつけ(➿)て不(bú )自由勝(⚽)ちであ(🌍)る、それに反(🕋)して中学生は多(duō )くは相当(📘)の資(🕶)産(🐥)ある家の(🧙)子である、(🤐)か(🐪)れらは自由(🐜)にぜ(✨)い(🍏)たく(🍈)なシャツ(📷)を買い、ハイカラ(🚶)な(🏙)文房(fáng )具を(😧)用い、活動や芝居など(♐)を見物(wù )し、洋食屋へも出入(rù )りす(🔳)る、そう(🚇)させる(㊙)こ(🌶)とを不純(🤺)だと思(sī )わない父(🏋)兄(🌥)が多(duō )いのである。
「(🚘)わか(🔓)ったか」
「あッ、へそか」
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