「べつにこれと申す(🦕)心得(🕡)も(🍆)ござ(🚚)いません。ただ定めに従いま(🃏)してつきましただけ(🌽)で(🐦)……」
次郎は大河の横顔を見つめて、ちょっとの間だま(🐠)りこん(🧀)でいたが(🏃)、ふと、何か(😟)思(🍼)いついたよう(📮)に、
先生(🛁)の言葉の調子は、はげし(🐴)いというより(👵)は、むし(🚯)ろ悲痛だった(🌧)。
「もうい(🏼)い(💼)で(🛹)しょう。ずい(💍)ぶんながいこと(🧝)打(⤴)っ(🔓)たんじゃあ(🏮)りません(🚁)か。」
と、朝倉先(xiān )生(😽)は、ま(🕔)じまじ(😃)と次郎の顔を見ながら(🏮)、(📔)
(🏒)大河は、(🈳)その時(shí(🐟) )、ちょう(⏲)ど(🏠)槌をふりあげた(🕒)とこ(⛷)ろだ(🥃)ったが、それ(🖋)を打ちおろ(🔈)したあと、ちら(🕡)と次郎(láng )のほうを見て(🥈)、あ(🐺)いさつ(🦒)をかえした(💠)。
朝倉先生(❇)(shē(🧘)ng )は、(🙏)し(👭)か(🈴)し、(🆖)どんな悪い状態(〽)があらわれて来ても(🌓)、すぐその(🐿)場でそれを非難す(👽)ることがなかった。すべてをいち(🤗)おう成り行(há(👼)ng )きにまかせ、行くところ(📞)ま(🎧)で行かせておいて、あとで、(👆)――たとえば食(✊)後の雑(💴)談(🤢)や、夜の(🛸)集まりなどの際(🥥)に、――そ(🍙)れを話題にして(♏)、(🙇)みんな(🎷)とい(🍱)っしょに、その原因結果(guǒ )をこ(🥃)まかに究(😵)明し、(🔈)その究明をとおし(🍹)て(🍝)、共(⤵)同生活の(🍠)基(jī )準(zhǔn )にな(🏁)る(🚖)ような原(yuán )則的(🏛)な(🐄)も(⚪)の(🤦)を探求する、といった(🍲)ふうだっ(🏑)た(🥒)のである。
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