日本《クンニ 女子 高生》2行目ライン
クンニ 女子 高生あらすじ
就(📲)寝(qǐn )しゅうしん(🍞)は九時半、消燈しょうとう(🔰)十時(shí )ときまったが、懇談(tán )会を終わ(🐤)ったときに(🛴)は、すでに九(jiǔ )時(📘)半(📂)をすぎ(🚅)ていた。
(🤵)次郎は吹ふき(🐉)だしたい気(qì )持(chí(🤩) )ちだった。同時に、心(xī(🔪)n )の中で思(sī )っ(👰)た。
と、朝倉先生は、(🗺)ま(🍒)じまじと(🤮)次(📢)(cì )郎の(💪)顔(🐪)を見(⛩)(jiàn )ながら、
ただ、組(zǔ )織に(👠)関す(👝)ることで、(🏢)室(shì )編(🆕)成(♿)のほ(🍪)かに、(🦆)生活内容の(🎞)面(mià(🔜)n )から、い(🍈)ろいろの(🖊)部(⛔)が設(shè )けてあり、全(🔌)員が期(qī )間(jiā(🦗)n )中に、(🗄)一(yī )度(🎀)はどの部の(⛱)仕事も体験する(🏛)という仕組み(🐑)になって(⚪)いたの(🌹)で、その(🤶)運営の方法や、(❤)人員の割(🎧)(gē )り当てなどについて、いろいろの質問が出、その説(🅱)(shuì )明に大(🔱)部分(👂)の時(shí )間がついやされたのであった。
と、次(cì(🖨) )郎はちょっと(🔐)考(kǎo )えてい(🔖)たが、
(🕊)次郎が(⚾)はたきをかけ(🤕)おわり、箒ほうきをにぎる(🌘)こ(🍟)ろになっても、ほ(💤)かの(💮)部屋は、(🕧)まだどこもひっそりと静(jìng )まり(👖)かえ(🔱)って(🚇)いて、板木(mù )の音(yī(♉)n )だけが、い(🈴)つ(🐭)ま(⛔)でも鳴りつづけていた。
「ぼくは(👒)、なが(🤟)いこと友(🏄)(yǒu )愛塾(shú )の(🔡)仕事(🧣)を手伝わせていた(🥏)だいていながら、その精(🎽)神がまだち(😶)っと(🥇)も身(🍁)について(🈯)いなか(🎱)ったた(🕕)め(🦆)に、けさのようなあやまちを犯(fàn )してし(🥉)まいました。ほんとうに(🔇)恥は(🌊)ずかしいことだと思っています。しかし、(📗)そのあ(🈚)や(🛸)まちによって(🏕)、開塾そ(🆒)う(💺)そう、大河君(jun1 )のよう(📽)な、友(🐲)愛(ài )塾精神に徹底し(🆘)た、実(shí )践家じっ(🌸)せんかの魂たま(🎖)しいにふれることがで(📉)きたことを思(sī(💓) )いますと、一方では(🚨)、(🛶)かえ(👻)ってあり(🚖)がたいような気持ちも(💦)していま(💳)す(😝)。」(🍵)
と、なま返事(shì )を(🌕)し(🤩)て眼を(⏮)そらした。そして(🌙)、そ(🚗)の(🚌)まま、すぐ(📻)そこを去り、塾長(🐧)室のほうに行(háng )っ(🏼)た(💤)。
掃除(chú(🏌) )がすっかりすみ(⏲)、(🎉)洗面その他を終(⚓)(zhō(🐎)ng )わると、みん(👄)なは(😎)広間に集ま(❕)って(📑)朝(🚡)の行事をやることになっ(🐉)た(🗒)が、それまでに(💪)は、起床(chuá(🔋)ng )からたっぷり(🎑)四(💰)十(🐢)分ぐ(💄)らい(📂)はかかっていた(🙁)。次郎が、(🛹)これまで毎(měi )朝(🦋)、空林庵の寝ざめに親しんで来(🌩)(lái )た雀すず(👨)めの第(dì )一声がきこえる(🕘)のは(🐨)、ほぼその(♏)時(🐎)刻だ(🐟)っ(💑)たの(🏴)で(🏢)ある。
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