バラエティ番組《av 女優 に なる 理由》2行目ライン
av 女優 に なる 理由あらすじ
「しかし、そ(📶)れ(💨)な(📁)ら、なおさらこんな時(🚙)に(🦈)は活躍し(🍼)そうなものじゃないか。」
「(🛅)馬(🚒)田には(🚅)そ(😶)れ(🏂)がわかってい(💩)るんじゃ(🖱)ないのか(🎩)。」(⛅)
「そりゃ(🥒)あ、事(🏵)を(🏄)あら立てれ(🥓)ば、(❌)いく(🤱)らで(🤠)も(⛹)手はあると思(sī )う(🐆)の。だけど、同(🐯)じ村に住んでいて(🔌)は、そ(🏐)うもいかないし、(✍)……」
「僕(🧟)は(🏚)、女(nǚ )にも、もっと戦う気持が(🌦)あって(🎮)い(🈹)いと思うん(👟)で(🥧)す(💔)。」(⏸)
「じゃあ、戦えば(😀)いいん(🤹)でし(🥣)ょう。逃げて(👡)ばかり(🕢)いないで(🆚)。」
道(dào )江は敏子(zǐ )が話し(🏸)ている(🍍)間(jiān )、さほど深刻な(🅾)表情(🐷)もし(🏝)ていなかっ(🍞)た。次郎はそれが物(wù(⚽) )足(zú )り(📣)なくもあり、腹立たしくもあっ(😜)た。彼の家(jiā )の二(🚯)階で馬(🚉)田(🗻)(tián )と出っく(🐷)わした時の様子(📬)(zǐ )から判断し(😝)て、彼女(nǚ )が馬(mǎ(⚽) )田をひどくきらっているこ(🕹)とだけはたしかである。しかし、ただ馬田という人間を(🐩)きら(🏻)っているとい(😖)う(🔤)だ(🍇)けで(🚚)はたよ(🧕)りない(💆)。こうした(🐺)こ(🚨)と(⭐)については、女(nǚ(👆) )性(♋)(xì(🥐)ng )の(🌳)立場(chǎ(👈)ng )から(🛄)、と(⛔)り(🤹)わけ純潔な処(🔺)女の(💰)立場から、たえがた(🤒)いほど(🎪)の侮(🏥)辱と(💑)憤(fèn )り(📣)とを感じなければならないはずであ(🕰)る。彼には(🕤)そう思(🏦)えてな(🌡)らないのだった。
校(👚)(xià(❄)o )長室(💢)がひっそ(🕙)り(👽)している(🐌)のにひきかえて、(⚪)教員室は何となく(🐯)落ちつき(🔑)がなかった(🙂)。三人、五人(rén )と(🐛)か(📚)た(😀)まって(💵)立ち話(📑)をしてい(😯)る様(yàng )子が、あけ放した(🏯)窓から、いつも(🥩)生徒たち(🥛)の眼(yǎn )にうつった。また(🍉)四(📮)年や五(wǔ )年の教室に出(chū )て来(lái )る(💊)先生たちの態(🌵)(tài )度にも、ふだ(🏺)んとかなりちがった(🌉)ところ(🐿)があった。いつも駄じゃれ(🧞)をとばすのを得意にし(🍴)ている先(xiān )生がい(🍏)やに(🤟)まじめだった(🔟)り、(🎨)こ(👸)れ(😆)まで教科(🕔)書以(⭐)(yǐ )外(wài )の話(🕺)なんか一度もした(🍧)ことのない先生が、と(✝)っ(🐥)てつけたように、修身めいた話(huà )をし出したり、また(⛰)中(🎖)には(🐺)、(🌬)変ににやに(🔢)やし(♈)ながら、「こ(🐤)ないだ(🏯)大垣(yuán )前校(xiào )長からお手紙をいただ(🚡)いてね(🍺)。」と、その手(shǒ(🌘)u )紙(zhǐ )の中に書(⛔)いてあ(🍋)ったという一二の文(🐀)句を(😯)引(yǐn )き出し(🥓)て、前校長をほ(🚉)め、自(zì )分(🏁)と前校長の間には何か特別の関係でもあっ(👿)たかのようにほのめかしたりする先(xiān )生(🥝)もあっ(🗺)た。すべてこ(⬛)ういうこと(⏮)が(📹)何(hé )を説明(👝)(mí(📋)ng )しているかは、生徒たちにむろ(🤾)んわか(🛎)り(📳)すぎるほ(😂)どわかっていた。だか(🐄)ら休み時(🏒)間になる(🎪)と、彼(bǐ )らはそれを材料にして先(💁)生たちの品定(dìng )めをす(♎)るのに忙し(💄)かっ(🍁)た。こんな場合、いつも(🏁)奇抜(🍕)な(😢)思(sī )いつきをやるの(🧝)で人(🔉)気の(🥖)ある五(🤵)年の森川と(♋)いう生徒は、四(sì(😰) )年(✅)(nián )と五(🐓)年の各教室をま(❤)わってその品定(⛩)めをきいてある(🙍)いてい(💗)たが、昼(zhòu )休み(🍅)の時間には(😾)、もう校(😖)(xiào )友会事(🍿)務室の黒板(bǎn )に「(😜)教(jiāo )員適(❇)(shì )性(😨)審査(💕)採点表」というの(🙄)を書(🎺)きあげ(🍄)ていた。校(xiào )友(🏁)(yǒu )会事務(🌄)室は、生(🤴)(shēng )徒控(kòng )所の横の(🥗)小さ(🤯)な室(🥚)で、間(♎)はガラス戸で仕切っ(🧜)て(💃)あったので、控所(🖍)から(😆)はまる見えだった。校友会(huì )の(🏇)委(🚐)(wěi )員(😔)た(🈸)ち五六(liù )名(😢)が中(✔)でわいわい(🧥)さわいでいる声を(😪)ききつけて、ふだ(📒)んは遠(📙)慮(lǜ )しが(⚽)ち(⛅)な(🍿)一(yī )二年の生(📿)(shēng )徒た(🛑)ちまでが押(yā(🔱) )しよせて(💥)来たが(🦒)、その採(cǎi )点(🎰)表(🏎)(biǎ(🆕)o )の左の端には(🐖)、馬賊、チャップ(🍝)リン、かまきり(🏓)、(🥀)あ(🥠)ざらし、おでん、花(🎿)(huā )王石けん、長(zhǎng )茄子(zǐ )、瓦(🈷)煎餅、(⏰)といったような先生(shē(🔔)ng )たちのあだ(💖)名が縦(🦎)に(🍬)な(📓)らんでお(🥤)り、それ(⌛)に括弧(😰)かっこして(😆)受(shò(💇)u )持学科名が書(🏧)(shū(🌤) )いてあった。そし(🛶)て、その右に点数欄(🛶)と備考欄(lán )と(🐳)があったが、点(diǎn )数(📕)(shù )欄(lá(🏀)n )には五(wǔ(🥐) )点とい(🎬)うのが一(🕖)つあるきりで、(📼)あと(🏌)はみな四点(😲)以下だった。零(líng )点はさすがに(🛃)一(🚕)つも(🍱)なかった。備考(🥔)欄には、(🍺)「品性下劣、御殿(dià(🤼)n )女中の如し(😷)」と(💈)か、「駈(📌)(qū )落かけおち三(🎅)回心中(🕝)未遂(suí )一(yī )回」(👙)とか、「野心(xī(📁)n )満々、惜(🍉)(xī )しむらくは(📤)低能」と(😻)か(🦈)、「彼いつの日にか(🎓)悔(🌈)い改めん」とか、(♒)「愚鈍な(🚣)るが如くにして、(🚓)最も警戒(🖨)(jiè(👿) )を要す」とか、(🙂)そういったさまざまの文句が、いっぱい書きつめてあっ(🐖)た。五点(🐭)の評(💗)点をもらったの(😀)は「あざらし(🔆)」先(🚂)生(⛓)だったが、そ(🙃)の備考欄には「性粗野(🌾)にし(🐰)て稚気(💔)あり、陰(👬)険(xiǎn )とは認(rè(🎇)n )めが(🙍)たし、(🎙)合否(fǒu )の判定(📨)は後日会(huì )議(🉐)の結(jié )果にまつ」とあった。
千(qiān )太(⛵)(tài )郎という(🙈)の(💙)が馬田(tián )の名(🌄)前な(🎗)ので(🤨)ある。
「も(🤧)し、馬(mǎ )田(➰)(tián )も(👂)まわり道したら、道(🐿)江(🉐)さ(🗺)んはどうする？」
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