天(🎉)(tiā(🚍)n )地をゆるが(🏰)すばかりに(👩)群集は(🍁)叫ん(⏲)だ、この叫(🆘)びがおわらぬ(🐖)うちにすぐにふしぎな喝采が起こった。
(👞)浦中(📇)は(🤶)必(🎏)死(sǐ )に(🐌)なった、小原、柳は死に物(wù )狂いに戦った、が千三(😅)の快技は(💴)あ(💔)らゆる難球を食(🆒)いと(🐩)めた、かれは(🥦)しっか(💓)りと(🦆)腹を落ちつけ(🛁)た、かれの頭は(📁)透(tòu )明で(⏩)気(qì )がほ(💛)がらかであった。
(🕓)実際(jì )それは師範生(shē(🥧)ng )徒からでたうわ(🍩)さであ(📖)る(✋)、(🌗)師範生徒(📂)は中学生にくら(❔)べる(🐦)と学資も少な(🐭)いし、ま(🔞)た富(🎋)める(💼)父(fù )兄(xiōng )をもたぬと(💂)こ(🛤)ろ(😿)から(😛)なにかにつけて(🤾)不自由勝(shèng )ちである、それに反して中(💮)学生は多く(👔)は相(xiàng )当の資(🔂)産(💝)(chǎ(🎃)n )あ(🤳)る家の子(zǐ )であ(👷)る、かれらは自由(📪)(yóu )にぜいたく(🏗)なシャツを買(mǎi )い、ハイカラ(😄)な文(🐾)房(🚄)(fá(👩)ng )具(jù )を用い、活動や芝居(jū )などを見(🏐)(jià(😷)n )物(wù )し、洋食屋(🦍)へ(⚫)も(🌗)出入(🚠)りする、そうさせるこ(⏮)とを不(🛌)純だ(👈)と思(sī )わない父兄が多(🎨)いのである。
「(😴)勝(🔞)てないか(🦌)な(♎)あ」とかれ(🔚)は善兵衛に(🏁)い(🔋)っ(🍢)た(🕌)。
「や(🙀)る! きっとやる(😔)」と千(🏝)三(🗨)はいっ(🚱)た。このとき五(🚗)大洲(zhōu )は安(ān )打して一塁をとった、つぎのクラモ(🕷)ウ(🥕)はバントした、手(shǒ(🔲)u )塚(🌭)はそれを取って二塁へ投げようか一(yī )塁へ投(tóu )げようかと疑(🚬)惧(jù )ぎぐし(🧔)てるうちに双方を生か(🏴)してしま(⏰)った。三番(📦)(fā(🕖)n )は千(🥃)(qiān )三である。
(🍹)暗(🚎)い幕をくぐっ(🤢)て中(zhōng )にはいる(🏸)と正(zhèng )面のスク(💀)リーンに西洋人の女の顔が現われた、(👅)うす明かり(🌃)に(🎵)見(jiàn )物人(rén )の頭(tóu )が見(🍆)える(🈷)、土曜(yào )日のこととてお客は(🐐)一ぱいである。光一(🔞)はようやく(🏻)中ほ(📻)どへ(💍)進(jìn )んでよう(🧞)やくこし(💣)かけの端は(🚙)しに(🎴)腰をおろ(🆑)した、(♐)手(🔧)塚(zhǒng )がきて(🏙)いや(📒)しまいかとあた(🛣)りを見まわしたが暗(àn )がりで見(✍)えない。
嘲(🎒)(cháo )笑(📰)ちょうしょう罵声(🍯)(shēng )ばせいを(✨)聞(wén )くたびに千(qiān )三は頭に(〽)血が(🤗)逆(nì )上(⛲)ぎゃく(🐜)じょ(🏏)うし(🧦)て目(🅱)(mù(🧛) )がくらみそうに(🔜)なってきた。かれが血眼(yǎn )ちまなこになればな(🚪)る(⏭)ほど(🍜)、(🔓)安場(🌱)のノックが猛(měng )烈(🤱)(liè )になる(👌)。や(❕)っと(🏇)球をつかんだかと(🦋)思うと一塁へ三尺も高い(📊)球をほう(🍈)りつけ(🎚)る。見物(wù )人(rén )はますますわら(🍟)う(♓)。
「きたき(📶)たきた」
(🏎)久保井(jǐng )先(xiān )生が去(qù )ってから(👆)つぎ(📉)にきたるべ(🎲)き(😾)校長(👐)に対して生(🧛)徒も町の(🍄)人も一種(🚽)の反感(gǎn )を(👧)もっていた、だが日(rì )を経ふるに(🏯)したが(🏓)って新校長(🐩)の実践躬行(🛢)(háng )じっせんきゅ(🎠)う(♐)こう(🍀)的(👈)な(🚋)人(rén )格は全(quán )校を(🍺)圧(yā )し、町(🖕)を(😿)圧(yā )しいま(🛋)ではだれひとり尊敬せ(🔔)ぬ(🍫)ものはな(💦)い(😍)。
「ぷうぷ(📲)うぷうぽうぽうぷう(🔩)」(📬)
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