フェラ 動画《えろ ゼミ 攻略》2行目ライン
えろ ゼミ 攻略あらすじ
次郎(🌖)は(🐠)返事をす(🌖)る代りに、穴(🍑)のあくほ(🍑)ど馬田(tián )の顔を(🏗)見つ(🐋)めた(⬅)。馬田は、その眼に出っくわすと、ちょ(👲)っ(🔥)とた(🖱)じろい(😴)た(🍁)ふう(🐧)だったが、口(kǒu )だ(📌)けは元(🔞)気よく、
「馬(mǎ(🥥) )田には(👂)それがわかっている(🥓)ん(🎹)じゃないのか。」
「もう間もなく帰るころだわ。」
「朝(cháo )倉先生(👈)が待ってお(📗)い(🍟)でだ。」―(📡)―(🚌)昨(zuó )日父にそう言われたことが、彼(💛)には(🈁)一日気(😚)に(💜)かか(🛳)って(🏧)いた。しか(🈁)し、(🛰)なお(🔅)一層(📿)気(🤛)(qì )に(🚕)かか(🧕)って(😜)い(🔭)たのは、血書を書(shū )いた自(zì )分の(🔁)こと(🏂)を(🐄)先(xiān )生が「かわいそうに」と言われたということだった。最初この言(yán )葉(yè(🎟) )を父(fù )の口をとお(🛺)してきいた時に(👬)は、それがあ(💹)ま(🌾)りにも予期(🏨)しない言葉(⏰)だったために、ただ面くらっただけだった。しかし、(🏵)彼にとって、(🎳)朝倉(🎩)先生の言葉は、と(💕)りわけそれが(📦)彼自身のこと(🏪)に(📃)関し(🔥)て発せられた場(👆)(chǎng )合、どんな片言隻句せきくでも、軽い意(yì )味をもつものではなかっ(➗)た。彼はその(📢)あ(🕹)と二階にね(🛐)ころんで、ひとりでい(📄)ろ(🥍)いろと(🥫)考えて(⏩)みた。言(yán )葉(yè )があり(🔼)ふ(👔)れた簡(🏪)単なものだっただけに、かえっ(🕯)て意味が(🤾)つかみにくかった。もしそれ(😛)が(🌇)世間普(🛍)通(tōng )の人の口をもれた言葉だ(🙊)ったら、血を流(liú )した(⛸)自分(😍)に(🏎)対する同情の言(yán )葉とも解さ(🏡)れようし、(😸)また県(xiàn )当(🌔)(dāng )局(🍿)という大(🕵)きな(🌒)相手を(🗳)向(xiàng )こうにまわしたことに対(🕕)するあわれ(🅱)みの言葉と(❕)も解されよう。し(🥑)かし朝倉(cāng )先(xiān )生(shēng )が(💜)そんな甘い(🐌)お座なりを言(🅰)われようはずがない。先(🗯)生の(🧀)愛情(qí(💵)ng )はも(🎈)っと(🏾)深(😊)い(🏈)のだ。先(🎂)生(shē(🍟)ng )の言葉の(🙏)奥(à(🏴)o )には(🆙)い(👩)つもきびしさがある。わ(👙)れわれの心をむち打(🍣)って一歩(bù )前(🏭)(qián )進(jìn )せ(🦎)し(👪)めないではおかな(🍤)いきびしさがある(⛲)。先生はあるいは自(⬛)分を始末に負えな(🥋)い飛び(🚈)あがり者だ(🏁)と(🌿)思われたか(💳)も(⚡)し(🎴)れ(⚪)な(💔)い。「かわいそ(👙)う(🍲)に(📝)、己を(✊)知らないのにもほ(📀)どがある！」(🐰)それが先生のお気(🔴)持(chí )だったのではあるま(🐮)いか。
(🥔)次郎の調(dià(😖)o )子(zǐ )は少(🙇)しと(⏬)がっていた。道江の問(🎦)題から遠(🐤)(yuǎn )ざかるに(🧜)つれ(⛷)て、彼は次第(dì )に元気をと(🕹)りもどして来た(❔)のだった。徹太郎(🍲)は、しかし、心配そうに(🍥)、
「君ら(🥗)はすこし本田を買い(✅)かぶっていやしな(💡)い(🆗)かね。」
「すると、(🔄)馬田(tiá(🧗)n )はこの(🕒)ま(😀)ま(🔋)ほ(🏊)っておくつもりです(⚪)か。」(🐎)
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