フェラ 動画《乳首 動画》2行目ライン
乳首 動画あらすじ
「だって、(🗒)それよ(🎐)りほかにないでしょう。」(🙈)
街(jiē )角に(🐎)立って考えこんでいた次(cì )郎は(🎖)、思い(🕉)きっ(🚁)たように道を(🔦)左に(👡)とった。
(☔)みんなの頭には五年(nián )まえ(🌞)の雨天体操場(🎃)(chǎ(⛲)ng )における恐ろし(♈)い光景がまざま(🦐)ざとよみが(🍳)えって来た。その時の次(🥔)郎(🍲)の英雄的な(🌟)態度は(🍪)、忘(wàng )れようとしても(🚲)忘(wà(🗣)ng )れ(🐸)られない記憶(yì )である。また、これはみん(📑)な(😭)が(🚆)実際に(🗑)見(jiàn )たわけではなか(♓)ったが、(🦑)「三つボタン」(🙊)という綽名(míng )のあ(🎥)った始(🔞)(shǐ )末(mò )におえない五年(nián )生の室(shì )崎を(🌑)相(xiàng )手に、次郎(láng )が(🌌)死物狂い(🌹)の(😒)喧嘩をやっ(😵)て少(shǎo )し(🌡)もひ(🏳)け(👱)をと(🔣)らなか(⏬)っ(👉)たと(👆)いう話(huà(🎦) )は(👵)、(🗡)あまりにも(📈)有(yǒu )名(⚡)であ(😚)り、雨(yǔ )天体操場(🐑)の記(🚣)憶とともに、(🔬)自然、そ(👰)れもみんな(🦈)の頭によみ(📈)がえって来ないわけはなかった。
次郎は、それで(➕)も返事をし(✊)ない。視(shì )線はやはり馬田(🚮)の眼(yǎn )に一直(🎙)線に注がれたままである。
「僕、(🏷)馬(💐)田と(🐴)同(❤)じクラスですか(👑)ら、毎(měi )日いっしょに(🥖)帰(guī(👽) )ろうと(🔺)思えば帰れるんです。」
「やけになん(♐)かな(💖)り(🆓)ません。しか(📻)し(🔩)、自(♏)(zì )分(🚂)(fèn )で正しいことをして退学(🙇)さ(🐶)れても(🛍)、ち(🚢)っ(🏬)とも恥ず(🖋)かしい(🌔)ことはないと思(sī )っているんで(🍖)す。」
「(✒)こ(🐝)まるわ、あた(🔤)し。」
道江は(⌚)敏子が話して(🛌)い(🚫)る間(🕞)、(🔵)さほど深刻(🎶)な表情もしてい(🐿)なかった(🙄)。次郎はそ(🦃)れが物足りなくも(📼)あり、腹(fù )立た(😽)し(🧖)く(❄)もあった。彼の家の二階で馬(🍮)(mǎ(🏫) )田と出(🚤)っくわした時の様子から(🦐)判断して、彼女が馬田をひどくきらっ(🈹)ていることだけはたし(🕴)かである(🎽)。しかし、(🎤)ただ馬田(tián )とい(🕎)う人間をきらっているとい(😅)うだけ(🥀)ではたよりない。こうしたことについて(🕓)は(📙)、女(🗑)性(xìng )の立場(chǎng )から(👥)、(🏂)とりわけ純潔(⛎)な処女の立(lì )場から、たえがたいほどの侮辱と憤り(📣)とを感じ(⚾)なければなら(🚢)ないはずである。彼にはそう思えてなら(😮)ないのだ(📜)った。
(♑)校(✊)長室(shì )が(🦎)ひ(🥞)っそり(🔉)しているのにひき(🔰)かえて、教員(yuán )室は何となく落ち(👥)つきがなかっ(🎸)た。三(🍱)(sān )人、五人とかたま(🐗)って(🐢)立ち(💓)話を(🍭)して(🚱)いる様子が(🛀)、あ(🐝)け放(fàng )した窓(chuāng )から、い(👚)つ(😈)も生徒たちの眼(yǎn )にう(🚜)つった。ま(🦕)た四(🔶)(sì )年(nián )や五(wǔ(🔇) )年の教(🐒)室に出(😫)て来る先生たちの態(tà(🍧)i )度に(🍽)も、ふだんとかなりちがったところがあった。いつも(🚒)駄(🤕)(duò(🥠) )じゃれをとば(㊙)す(🎶)のを得(🥜)(dé )意にしている先(🤷)生(shē(⛴)ng )がいやにまじめだったり、これまで(🥀)教(🗂)(jiā(🤪)o )科書(🗓)以外の話なんか一度もしたこと(🌁)の(😌)ない先生(🏆)が、と(🌜)ってつけたように、修(xiū )身めい(🗂)た話をし(㊗)出し(🔕)たり、また(📩)中(🐮)に(🥖)は(⛑)、(🔗)変(🤺)に(🔨)にやにや(🤛)し(⬅)なが(🏑)ら(🔡)、「こないだ大垣(yuán )前校長(🧣)からお(🥈)手紙をいただいてね。」と、そ(🦅)の手(🔫)(shǒ(🚚)u )紙(zhǐ )の(📡)中に書(🌪)いてあったと(🦒)いう一二の文句を引(🗨)き(🦔)出して、(🐥)前(qián )校長をほめ、自分と前校長の間には何か特別の関係でも(💷)あったかのようにほの(😀)めか(💇)したりする先生もあった。すべてこういうことが何(hé(👊) )を説明して(🐿)いるか(🚏)は、(🤒)生(🍐)徒た(🗂)ち(📏)にむろんわかり(🦋)すぎ(🗞)るほ(😋)どわかってい(🛣)た。だから休(xiū )み時(shí(🖐) )間にな(🎌)ると(😣)、彼らはそれを(🌬)材料にして(🥝)先生たち(🎴)の品(📌)定めをするの(🧖)に(📲)忙しかっ(🌩)た。こんな場合、いつも奇抜(bá )な思い(📢)つき(🌊)をやるの(⏫)で(♐)人気(🧗)(qì )のあ(⏱)る五年(🔐)の森川という(🦄)生徒は、四(♋)年(nián )と五年(niá(😍)n )の各教室をま(🍥)わってその品(🍌)定めをき(🛍)い(💳)てあるい(🗑)ていたが、昼休(😔)みの(🐦)時間には、も(👾)う(🤤)校(➰)友会(🕡)(huì )事務室(♍)(shì )の黒(hēi )板(🍌)に「教(🔘)員(yuá(🦏)n )適(🍈)(shì )性審査(🎱)(chá )採(cǎi )点(📶)表(biǎ(👖)o )」というのを書きあげていた。校友会事務室(😲)は(🐋)、(😰)生徒控所の横の小(🕘)(xiǎo )さな室で、間(💤)はガラス戸で(🕛)仕切ってあったので、(🐆)控所からはまる見えだ(🔆)っ(🐰)た。校友会(huì(🍅) )の委員たち五六(liù )名(😩)が(🈳)中(zhōng )でわ(🛵)いわいさわいで(🕘)いる(💞)声(🌓)をききつけて、(🙏)ふだ(🥂)んは遠(yuǎn )慮(lǜ )しがちな(🤹)一二年(🥒)(nián )の生徒たちまでが押(👹)しよせて来たが、その採点表(⛎)の(🚫)左の端(duān )には、(😃)馬賊、チャ(👬)ップリン、かまき(🎄)り、(👏)あざ(😒)らし、お(📂)でん、花王石(shí(🛄) )けん、長茄子、瓦煎餅、(📐)といったよ(🦋)うな先(🙊)生たち(💋)のあだ名(🧥)(míng )が(📗)縦になら(👁)んでおり、そ(🚛)れに括弧(🏔)かっこして受(shòu )持学(xué )科名が(📘)書(shū(🏣) )いてあった。そして(🌃)、その右(🛡)に(🛎)点数(🕜)欄(🥡)と備(🚐)考(kǎ(😂)o )欄とがあっ(🛋)たが、点(🏌)数欄には五点というのが一つある(🐂)きりで(🔃)、あとはみな四点(🔤)以下だった。零点はさすがに一つもな(💊)かった。備考(🍱)欄には、「品性(xì(💟)ng )下劣、御(yù )殿(🧘)女(🥧)中の如(rú )し」とか、「駈(🦓)落かけおち三(sān )回心(👶)中(zhōng )未遂一(🛑)回(huí(🔢) )」とか(➿)、「(🕚)野心(🌦)(xīn )満々、惜(⏱)しむ(⏳)らくは低能(néng )」とか、「彼(🥪)い(🌷)つの日にか悔い(📺)改めん」(✍)とか(🥒)、「(📩)愚鈍なる(🔇)が如くにして、最も警(😱)(jǐ(🙂)ng )戒を要す」とか(🐸)、そういったさまざま(🏄)の(🐞)文(✉)句が、い(😝)っぱい書(shū )きつめて(👥)あった。五(👼)点の評(píng )点をも(😒)らったの(✏)は「あざ(🕕)らし(🍿)」先(xiān )生だったが、そ(💒)の備(bèi )考欄には「性粗野(yě )にして稚(💘)気あり、陰険(🍦)とは認めが(🤫)たし、合(📒)否(fǒu )の判定は後日会(🏷)議の結果にまつ(🙄)」とあった(🤤)。
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