日本《清楚 フェラ》2行目ライン
清楚 フェラあらすじ
(🥑)朝倉(🚊)(cāng )先生は、そこでまた口をつ(🍋)ぐんだ(♓)。塾生たちの中(🎹)には、話がそれ(😍)で(🍓)終(👭)わ(🔪)った(🐌)のか(🎼)と思(sī )い、そっ(📳)と眼をひらい(⏪)て、先(💒)生の顔をのぞいて見たものも(😡)あった。
と、(🌛)次郎(🏜)は眼をふせたまま頭(tóu )を(🎄)さ(🤗)げ、逃に(🎑)げるよ(🚊)うに塾(shú )長室(shì )を出た。
次郎は(🍕)、すぐ、(🎳)事(🤯)務(wù(🈴) )室の前(🛴)か(🆖)ら玄関(🌏)にかけての(🌂)掃除(😉)を手伝っ(🌉)た。朝(cháo )倉(👅)先生(shēng )も、そのう(🙍)ちに塾長室(🛠)(shì )から廊下(xià )に(🚀)出て、みんなの(🎣)様子(🕝)を見てい(🈁)た(🚧)が、それも(🐅)ほんのしばらくで、す(🌟)ぐ(😙)ま(🐌)た塾長室にも(🏌)どり、椅子に腰(🛄)こしをおろすと(🔈)、そのまま何か深く(🚾)考(🦇)えこ(🤱)ん(💡)でい(🌗)た(🧢)。
二人が午前(💄)中に来(🚰)るとすれば、も(🤘)うそ(🔠)ろそろ来るこ(🦀)ろだ。めいった顔は(🧠)見(jiàn )せたくない。いっ(🛩)そ門のそ(😥)とまで出て(♒)愉(⌛)(yú )快(⏫)に自分のほう(😀)から迎むかえ(📸)てやろう。あとはあ(🛩)たって砕くだけるまでのこと(🤞)だ。――かれは冒(📷)険ぼ(🏂)う(⏲)け(🚭)んと(🦔)も自棄じ(🍻)きともつかない気(qì )持ちで、自(⛔)分自身をはげましたのだった。
とあった。
「気(🧕)(qì )がついてい(🐀)る(👆)なら、すぐ(🔇)そう言ってくれた(💜)らよかり(🐌)そ(⏪)うなものだ(🌰)」と、そんな(🔰)不(🌀)平をもらすものもあ(🔔)った。ま(🍵)た中(🥕)には、「先生(👫)は要(🧒)するに指導(🍛)(dǎo )者でなくて批評家(❔)だ」など(👹)と、(🕜)したり顔に(🎖)言(💡)うものもあ(🐀)った。し(🔳)かし日がたつ(🐃)につれて、しだ(⛷)いにかれらの(💣)間に取り(🖐)かわされ(🧣)出したのは、「ひまな(🐟)よ(💉)うで、(🐕)いやに忙いそが(🔰)しい(😞)」(🖊)とか(✊)、「しま(👦)りがないよう(🙄)で、変にきびしい」とか(🛩)、(🈶)そういったち(🚏)ぐはぐな(🌕)気持ちを(🔅)あらわ(😂)す言葉(yè )だった。
かれは(📬)、その(🥂)つめたい空(🐨)気(🦍)の針をな(🤑)ぎ払(💒)はらうよう(🏏)に、ばたばたと部(bù )屋中(🎮)に(💆)はたき(🤞)をかけは(🙁)じめた。
(👫)いそいで、寝巻(quàn )ねまきをジャ(🕢)ン(🤨)パーに着(zhe )か(🌿)え、夜具を(👂)押(🤘)し(🍄)入れにしまいこむと、ぞんぶんに窓をあけた。風はなかっ(🍣)たが、(🤙)そとの空(🚔)気が、針先はり(🌫)さきを(🔴)そ(🈴)ろえたように(🍚)、(🥝)顔いっぱいにつきささった。
「おはよう。ここは何室(🥖)の受け持ちで(🌔)したかね(📞)。」
「(🧗)べつにこれと申す心(xīn )得も(🛑)ござ(👓)いません。ただ(🚸)定めに従(cóng )いまして(🤺)つきましただ(🤘)けで(💤)…(🔦)…」
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