「鞠ちゃんにくれ(🕋)るくれるッて(🦈)言(yá(🙂)n )って、(🦖)皆(jiē(🌬) )な母ち(🖇)ゃん(😣)が食(😨)って了う」と鞠(🍁)子(📭)は(🔜)甘(🈺)えた(🤰)。
「ど(🦅)うも(🤮)先生(🥉)の朝(🌫)(cháo )顔(🛐)はむず(🥞)か(🎣)しくッて、(❄)私に(🦕)はまだよく解りません(👗)」と高瀬は笑いながら言った。
と学(🧠)士が(🗳)言って、数(🚈)ある素焼の鉢の中から短く仕(🥈)立て(🛠)た「(🆒)手長」を取出した。学士はそれを庭に向いた(👒)縁側(🥧)のところへ持(chí )って行(háng )った。鉢を中(zhōng )にして(📱)、高(gāo )瀬(lài )に腰(📦)掛けさせ、自(🤸)分(🕐)でも腰(🎡)(yāo )掛けた。
学(xué )士は「ウン(🔩)、高瀬君か」(🏂)と(😡)いう(🕌)顔付(🈶)で(🗃)、店頭み(⛺)せさきの土(tǔ )間(jiān )に居(🏎)る稼かせぎ(💋)人らしい(🛳)内儀かみさ(😼)ん(🍱)の側へ(😈)行った。
「子(🏋)安君はナカナカ好い身(📘)体ですネ――」
と尋(🛸)ねて、一寸そこ(🍩)へ来(📈)て立(🐮)った高(🚄)瀬と(🧟)一(yī )諸に汽(qì )車を待つ客の(👪)側に腰掛(guà(🔄) )けた。
山家の娘(niáng )らし(💝)く成って行く鞠子は、とは(😌)言え親達を(⬅)泣(qì )かせるばかり(🚹)でも無(wú )かった。夕飯後(hò(👷)u )に、鞠(jū )子は人形を抱(🖖)いて(🔈)来て親達に見せた。そし(🍂)て、「お一(📗)つ、笑って御(yù )覧(lǎn )」(🌏)などと言(💹)って、(💣)その(🔋)人形(🏜)をアヤして(⛎)見せた。
矢(👹)場(chǎng )は正木大尉や(✊)桜(🎟)井先(🕦)生などが発(fā )起(🌗)で(🎓)、天(🚡)(tiān )主台の下に小屋を造って、楓か(☕)え(💕)で、(🕢)欅(jǔ(〽) )けやきなどの緑(💩)に隠(yǐn )れた、極く静(🌞)かな位置にあった。丁度(🧀)そこで(🍙)二人(🏌)は大(dà )尉と体(🥑)操の(🔗)教師と(💘)に逢った(⚽)。まだ他(👌)の顔(yá(🦔) )触(🍦)かお(👭)ぶれ(👶)も一人二人見えた。一時は塾の(🥚)連(lián )中が挙こぞってそこへ集ったことも有っ(🛁)たが(🍱)、次第に子(zǐ )安(🌵)(ān )の足(zú )も遠(yuǎn )くな(😞)り、桜井先生も(📲)あま(💖)り顔を見せな(🌳)い。高瀬(💥)が園(🏓)(yuán )内の茶(chá )屋に預けてある弓(🛠)の道(dào )具(🍪)を取りに行(há(🐉)ng )って来て学士に交際つきあうというは彼として(🏍)はめずらし(🙎)い位だ。
「子安君はナ(🖼)カナカ好(👒)い身(🕠)体です(🕷)ネ(😮)――」
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