「つ(🐖)かまえ(🔻)ろ!」(⏩)
と(🏸)自重論(lùn )が出て来た。
「そうだろう。僕も四(sì(📴) )年生全体の名(🥛)でバックするの(📪)は不賛成だ。」(🔯)
乳母(mǔ )の(🔲)お浜(bāng )には(🌩)、次(cì )郎は、それか(💅)らも、たびた(💮)び手紙を出(🔑)した。返事(📵)には、いつも(🚢)きまっ(😿)て、(🤯)一(yī )番になれとか、偉(🌌)い人になれとかいうようなこ(🏌)とが書いて(🌒)あり、また、それとなく(🌀)、今(jīn )度(👕)の母との折(🥘)合いがうまく行(háng )っているかどうかを、知りたいような文句(🚿)がつらねて(🕶)あった。次(🅱)郎(🎫)は(🚮)、しかし(🐧)、そのいずれにも、たい(👄)し(🐻)て心(💝)(xīn )を(🎒)動か(🔣)さなかった(📶)。彼は、そうした手紙によって、(🐲)お浜の自分に対する(🎥)愛情を十分に味わいながらも、すでに一(yī )段(duàn )と高いとこ(✝)ろに(🔒)立(lì(🤷) )って、その中(💶)の文(🌳)句の意味を読(🐽)もうと(🛄)す(🕧)る(🌿)気持(chí )になっていた。それ(🦈)はちょうど、(🙋)多(duō )く(👋)の大(📍)学生が故郷(💤)の母から来(lá(🏡)i )る訓(xùn )戒(🤑)の手(shǒ(🕢)u )紙(zhǐ(🎁) )を(🍴)読む時(shí )の(⬆)気持と、(👏)同じよう(🙊)なも(🔦)のであったら(💛)し(🔊)い(🎴)。
「(🍜)本田の手(shǒu )には負えん(🌷)のじゃないか(🧤)ね。」
「(🐁)涙のある人(ré(🥐)n )間だけが、すべて(🐣)を支(zhī )配す(🌡)る(🏘)ことが出来るんじゃ(🥩)。」(🌐)
「だいいち、(🌀)弟(dì )の(👾)方が本田(🎾)を相(📖)手(😥)(shǒ(😶)u )に(👏)していないのだろう。」
「そんな(⏱)こ(💍)と頼む(🧞)の(🔅)、(🔊)卑(bē(🔎)i )怯(qiè )です(🛐)。」(🔑)
次(cì )郎(🐢)はぶっきらぼうに答えた。
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