途(tú )中で学士は思出した(📡)ように(👣)、
学士(⬅)は華(huá )やかな大学時代を想(🔗)(xiǎng )い起(😑)したよう(⛔)に言っ(🐳)て、その骨を挫くじかれた指で熱球を受(shòu )け損じた(🍴)時の真(😂)似まねまでし(🎃)て見(jiàn )せた。
旧足軽(qī(🚆)ng )の一人が(😂)水(🈚)を(📺)担いで二(💘)人(🦌)の側を会釈して通った(🌙)。
と(🕶)口々に言(💫)い(⤵)騒(sāo )いでいる生徒の前で(🛣)、学士は身(shēn )を反そらして、螫されまい(👶)とする様子をした。蜂はコップ(💲)の中へ(🦆)押し入れられた。それを見た生徒(🏘)等(děng )は意味(wèi )もなく(🌚)笑った。「(🛺)死んだ(🏮)、死んだ」と(🌀)言うものもあ(🤥)れば(🔐)、「弱い(🐼)奴」と言うものも有っ(🗳)た。蜂は(🏋)真(📼)理(lǐ )を(😈)証するかのように、コップの中でグ(🉑)ルグル廻(❄)って、身を(📛)悶(🏛)(mèn )もだえ(🎿)て、死ん(🚻)だ(🍄)。
「(🔢)俺(🔬)おんにもおくれやれ」と鞠子(♓)は母が口をモガ(🚪)モガさせ(🥃)る(🏖)のに目(🕎)をつけた。
「鞠ちゃん、吾家おうちへ(👵)お入り」と(🔊)彼(bǐ )女(📌)はそ(🌄)こいらに出て遊んで(🌰)いる子(zǐ )供を(🍯)呼ん(😌)だ(🌏)。
「……私(🏬)も今、朝顔(🖱)を作ってます(🎹)……上田(🔚)で(📕)はよ(🎆)く(🏾)作(🐧)(zuò )りました…(💗)…今年は(🥦)ウマ(🎿)くい(🕌)く(🗺)かどう(🧥)か知(zhī )りませんがネ、(🏟)まあ見に来(lái )て下さらんか(👘)」
(🗯)別(🎤)れを告(gà(📨)o )げて、高(😵)(gāo )瀬(🤼)が戻(🍬)りか(👸)ける頃(➕)には、壮んな蛙(wā )の声が起(📂)った。大きな(🌝)深(🀄)(shē(🚵)n )い千(qiān )曲川の谷(🤦)間たにあ(👔)いはその(🔦)鳴声(shē(🕉)ng )で満ち溢あふれて来た(📑)。飛騨(tuó(🚜) )ひだ境の方にある(🛍)日(rì )本アルプスの連山にはま(🏂)だ遠(🍅)く白(🥕)雪を望んだが、高瀬は一つ場処ところに長く立(lì )っ(🚗)てその眺望を楽もうともし(🏻)なかった。不思(sī )議な寂寞さび(🌱)しさ(🐻)は蛙(👢)の鳴(mí(🎟)ng )く谷底(dǐ )の方か(🙈)ら匍は(🌵)い上(shà(📶)ng )っ(🔅)て来(lái )た(🏎)。恐しく成って、(🈂)逃(🏄)げるよう(🙃)に高瀬は妻子(🛒)の方(😃)へ引(🗾)返(fǎn )し(😺)て行(há(🏹)ng )っ(🦎)た(🐗)。
「高瀬さ(🈷)ん、一体貴方あなたはお(📄)幾(🌀)つなんですか――」
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