日本《えろくーる》2行目ライン
えろくーるあらすじ
彼は、しかし、彼(bǐ(💽) )のそうした孤(🎓)独をたいして淋(lí(🐘)n )しい(🐶)とは感じてい(🍅)なかった。また、憤りや侮蔑(👔)の念も、た(🌽)び(🏭)かさなるに(📢)つ(🥞)れて、次(cì )弟にうすらい(😒)で行(🚷)き(🖥)、あとで(❓)は、(📖)か(😆)え(🍽)って(📼)、(🔲)同級生に対して憐(lián )憫(🕰)に似た(🎰)感じをさえ抱く(🖍)ようになっ(🍞)た。こうした感(🚒)(gǎn )情の(🕤)変化は、彼にとっ(🚻)て、元(yuán )来さほど不自然なことではなか(☝)った。それは、つまり(🔞)、(🕰)彼(bǐ )がかつて算盤そろばん事件で、弟の俊三に対して示した感情の変(🎏)化(huà(😰) )と、同じ(💼)ものだ(💕)っ(🥐)たのである。
誰よりも(🤶)感激(jī )したのは、恭一だった。正(zhèng )義感の鋭いわりに、(🥃)気の弱(🛴)い(✡)彼は、大沢のこ(⛷)の言(🌼)葉で、力強(🏕)い支(zhī )柱(zhù )を(👩)得(🔑)たような気がした。彼は(🍬)、何よ(🧛)りも(🗓)、それ(⬜)を(👌)次(🚹)郎のために(😙)喜(✂)んだ(🏪)。そして、その日の(💸)授業(🧟)が終る(🐯)までに、(🥠)彼は、次郎(🏅)の(🦗)生い立ちや(🎙)、(🍨)彼自(🛵)身(shēn )の(💢)次(🥎)郎について(🆓)の考(kǎ(👭)o )えなどを(👓)、何(hé )もか(⏰)も、大沢(zé )に(🌘)打ち明けた。
「それを(🔏)生(😬)意気だって難癖(pǐ(🕋) )をつ(🏡)けた(🕧)と(🈲)すると、五(wǔ )年生(shēng )も実(🌴)際へま(😛)を(👕)やった(🚎)もんだ。頭の程(🐯)(chéng )度がう(🍾)かがわれるよ。」
そ(🏅)の間(jiān )に、彼は(🏢)、自(zì )分の(🥏)着物――制服が出(🗜)来(🎄)るまで和(🕊)服(🚴)に袴はかまだった――が(🐀)破けていないか(😂)をしら(⛰)べてみた。不思議(🧘)にどこにも大(🦗)した破(pò(🥅) )損はな(👚)かった(🧛)。た(🐘)だ袴(kù )の右わ(🕚)きに(😡)二(èr )寸ばか(🍭)りの綻びがあ(🆎)る(🥅)だ(👣)けだっ(🐏)た。時間(jiān )割(gē )をうつすため(📫)に持って来ていた手(⛩)帳と、父(🛹)に買(🈁)ってもらっ(🐭)た蟇口とを懐(🆎)に入れていたが、それ(🥓)ら(🖼)は(👊)無事だった。
「だって、五年(niá(👊)n )生は無茶ば(✉)かり言(❇)うんです。あんなこと言われて、僕、へこ(🌼)ん(🎺)でいたくな(🕴)い(🧢)ん(⚾)です。」(🌎)
「(🛺)そうか(😮)。そうだと君の弟(🏨)はいよいよ変(biàn )った奴(nú )だな。」(😽)
（二(èr )人は、(😑)自分(🎸)(fèn )のことを、もう(📱)何か話しあっ(🗽)たに(🏅)ちがいない。）
「なるほど、それ(✏)ではそ(🖍)のちびの新(xīn )入生(🔑)が狐(🐉)の顔(🐠)(yá )を(👱)穴(🧑)のあくほど見つめていたっていう(🍺)わけか。」
「(🏮)ふうむ、そ(🎪)うか。」
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