元来(🛐)晴れの戦場における(💗)ノッ(🥘)クには一(yī(🚡) )種(📦)の(🎡)秘訣ひけつが(🍛)あ(📨)る、それ(🖲)は難(🏔)(nán )球(👤)を(😇)打(dǎ )ってやらぬことである、だれでも取れ(🚈)る(🚌)ような(🚳)球を打って(📗)や(🈳)れば過失がない(🏜)、過(💔)失(🗳)がなければ気がおちつく(🥘)、特に試合(🕹)になれぬチ(👖)ームに対して(🤔)はノッカ(🚎)ーはよほど寛大に手心せね(🗒)ばいた(🙊)ずらに(🏀)選手をあがらして(🌴)し(🍔)ま(✌)うおそれが(🆒)ある。
「覚平さ(🈴)ん」
久保井先生(shē(📱)ng )が去(qù )っ(💖)てからつぎに(🏗)きた(🕰)るべき校長(🏧)(zhǎ(🥢)ng )に対(🎿)(duì )して生徒も(🚭)町(dīng )の人も(🥢)一種の反感(🤳)をもっ(🎚)て(📙)いた、だ(🐺)が日(🙉)を経ふる(🛣)にしたがって新(xīn )校(xiào )長(🎚)の実践(jiàn )躬行(🗝)じっ(🎌)せんきゅうこう的な人格は全校(xià(🛒)o )を圧し、町(😔)を圧(yā(🎎) )しいまで(🕢)はだれひとり尊敬(🏺)せぬものはない。
「チ(👹)ビ公(gōng )のやつ、どうして(❗)お(🥉)れの球(📪)をあん(💁)なに(🚀)打つんだろう」
「ぷ(🔩)うぷうぷう(🖤)ぽうぽうぷう」
「おい、大(🚸)(dà )きなへそだなあ」
「もくもく万(wàn )歳(🖥)! もくもく勝ったぞ」
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