フェラ 動画《えろ gif ドット》2行目ライン
えろ gif ドットあらすじ
「じゃあ、どうして(🦀)おとなしくして(👄)いな(🍼)か(🤾)った(🏒)んだい。」(⛎)
「ううん(🍈)、ち(🎌)っ(🤘)と(🙊)も。……僕(✌)(pú )も君(🌟)らの話(huà )をきいて、今は(😨)じめて知(🏗)(zhī )ったんだ(🌚)よ。」
彼(bǐ )は、(🚭)その(🥀)声をきくと、無意(yì )識に起きあがった。そ(💭)して、くるりと向き(😧)をかえて新入(rù )生(❗)の方(🖕)を見(jiàn )た。彼はもうすっ(✔)かり(⏩)落(🌋)ち(🎅)つ(🧜)い(⛪)ていた(🐜)。新入生た(🛑)ちは、みんな青(qīng )い、おびえきったような顔(yá(😜) )をし(⛴)て、彼を見てい(🏪)た。その青い(🤣)顔の(🐾)両(liǎ(🍑)ng )側(🍻)に、五(🈷)年生たちが、にやにや(🚊)笑っ(😗)て(🤗)立(lì(🛥) )っている(🛣)のが、はっき(🔗)り見(🥤)(jiàn )え(💨)た。
こうして、彼は、彼(🔫)の同級生の間に、一(yī )人と(🏓)して心の底か(🙀)ら(💁)交わり(🙄)うる(🦏)新(📒)(xīn )しい友(yǒ(🏻)u )人(👍)を見(jiàn )出(✴)さなかった。そ(🏯)ればかりか、竜一や源次(⛴)ですら(🦂)、もう彼(🎥)(bǐ )に(🌯)とっては、心か(😛)ら(🧚)の親友でも、従兄(🍸)でもなくなったのである。む(🚃)ろ(➗)ん、(🔅)小学校(xià(💆)o )時代(dài )に培われた温(🥂)い感情が(🏯)、そ(☔)う無(wú(🤶) )造(zà(🦇)o )作に冷めてしまうわけは(📝)なかった。で、次郎の彼らに(⤵)対(duì )す(🎱)る気特には、(💛)他(tā )の同(tóng )級生に対す(🌎)る(😁)のとは、まだ(🍚)か(🧤)なりちがったとこ(♐)ろがあり(🎧)、(⌚)また、彼が土(🐅)曜から日曜にかけて(🌿)彼らの家(🌶)を訪(👨)ね(😜)、見(🌷)たと(🏏)ころ以前(🆗)と少(shǎ(🚱)o )しも変(biàn )らな(🌥)い親し(🎌)さで遊んだりす(🥣)るこ(💦)ともしばしばだったが、そ(❓)う(⚫)したこ(👨)とは、所詮(🌭)しょせん、過去(qù )の(🗜)酒甕さかがめからしたたって来る(📞)雫(nǎ )しず(🖖)くの(🔫)よう(🍅)なも(💎)ので、(💳)彼(🐄)の(🍴)注(zhù(🚘) )意が一(🛸)旦明日のこ(🏐)とに向けられる(🎮)と、(💎)二(èr )人は(🈺)、もう、彼にとって、他の同級(jí )生と少しも択えらぶと(🎄)ころのない存(cún )在(zà(🥛)i )だったのである。
彼は、一(🍐)(yī )年(niá(🔽)n )生の全(quán )部(bù(🚏) )とはいかなくとも、少くとも(🦕)彼(bǐ )の組(zǔ )の(💷)生徒だけで(🔀)も(🏤)、彼と同じ気持(💭)になってもらうことを、心か(🎙)ら望(wà(🤫)ng )んでいた。彼はある日、(🔧)五六(📷)名の(🕴)ものに真(zhēn )剣(jiàn )にその(🧕)気(〽)持を話し(✨)てみた。しかし、誰も(🔇)が反(fǎn )対もしなけ(🍛)れば賛(zàn )成もしなかった。落(luò )第して同じ一年(niá(🤨)n )にとどまって(🤬)いた一生(shē(🍄)ng )徒など(💉)は、(🆗)嘲(cháo )るよ(🦇)うに「ふふん」と答(💑)(dá )えたきりだった。で、彼(🎐)はそ(🤪)れっきり、誰にもそのことを(💃)言(🚻)わなく(🎊)なってしまった。
「本(🧤)月(🐌)八(bā )日(rì )御地に参(⛪)(cā(🕜)n )上の用件(jià(📎)n )これあ(🔞)り、その節は久々にて次郎様にも(📬)お(📺)目にかかり度、それを何よ(🉐)りの楽しみに致居(🔖)候」(🌐)
「(💿)そうか(💮)……。」
「(🍦)涙(🥛)のある人間だけが、(🤧)すべて(🛒)を支配す(👳)る(🈳)ことが出来るんじ(🏤)ゃ。」
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