次郎は、(😩)そんな実(shí )例がある(💥)かどうかはよく知らなかった(♉)。しかし(🛸)、敏(mǐn )子の言って(💛)いる意(yì )味はよ(🍝)くわかった。そして、そうであ(🔵)れ(🗻)ばあるほど、いよ(🤬)い(❗)よ馬田(🤦)(tián )を(🍥)許して(👺)お(👲)く(🖐)のが不都合(hé(💠) )だと(🚰)い(🗽)う(📫)気がした(💣)。
「(⛺)どうしてだ(🈳)か、あたしにもわからない(🌑)わ。だ(🚧)けど、世間は、いたずらをし(⏫)た男(🍕)(nán )より(🏿)か、いたず(🚕)らをされた女(🙆)の(🕤)方に、(❤)よけい(🚢)にけちをつけたがるものなのよ。そんなことでお嫁(jià )にも行(há(📙)ng )けないでいる人があるってこと、次(cì )郎(⛺)さんはご存じない?」
次郎は、学校の(🍉)こ(🕗)んな様子を、終日(rì )いかに(💎)も淋(✅)しそうに見(jiàn )守っていた。彼は、花(🛤)山校長の鼻(bí(💯) )の移(yí )動の話をきい(😇)てもほとんど笑(👖)わなかったし、森(🐧)川の(😬)「教員適(shì )性審査(🦀)採点表(🛵)」(🐂)を(🥄)見(jiàn )た時に(🃏)は、むしろ(🐯)にがい顔(yá )をして、ひとり(🖍)で校(💈)庭に(📕)ぬ(🙆)け出(chū(🚄) )したほど(🍪)だった。ふだんか(🎬)ら(🔲)、彼はそ(☝)う出(🗾)(chū )しゃば(🍷)る方ではなかった(👞)が(👬)、それで(🔜)も、校友会(😰)の委員会(🌫)など(😛)では、新(🗡)(xīn )賀(🤳)(hè )や梅(méi )本と共にかなり意見を発表する(🏍)方だ(🚴)った。それが昨(zuó(🌬) )日(😑)以来、まったく沈(🏸)默を守(shǒu )りつづけて(🚉)いる。き(🏙)ょうはことに新(🎄)(xīn )賀や梅(🧕)(méi )本に(🐾)対(🛣)してもあまり口(kǒ(🏔)u )をきかない。今(💎)朝(😿)(cháo )あたり(⛑)ま(🌱)では、誰(shuí )もそ(🤢)れを気に(👇)とめなかったの(📙)だ(🚞)が、み(💜)んなが(🔈)笑うと(😷)きに笑いもせず、ま(🏊)た先生たちの品定めや、事件(jiàn )のこれ(😜)か(😹)らの成行きについて、み(😷)ん(📕)なが非常(cháng )な関心(🚒)をもって(💖)話し(😘)あってい(👛)る(💶)のに、自(🐊)分ひ(🗽)とりで校庭をぶらつきま(🚤)わったり(😤)している彼の様(yà(🐍)ng )子(🎻)が、いつ(🐬)までも周囲の注(🚿)意を(👻)ひ(☝)かない(🕦)でいるはずがな(🈁)か(⛸)った。しかも彼が、同(🙋)級(🧢)生の(🏾)大部(🥂)(bù )分がまだ朝(🍎)(cháo )倉(cāng )先(xiā(😐)n )生の(🐔)顔(🚻)も知らない(💖)一二年(nián )の頃から、(🌚)室崎事件(🎏)や宝鏡(jìng )先生事(📱)件を(😍)通じて(🛰)先生から大(😥)(dà )きな感化(📦)をうけ、その後(🥧)、白(⛵)(bái )鳥(niǎ(🚓)o )会の一員にも(🗨)加わって、先生の心(xīn )酔者の中(🛷)(zhōng )で(⏺)もその第一(💁)(yī )人者にな(🍍)って(🔛)い(💴)ること(🛠)は、誰でも知(👁)っていること(🐀)である。こんな(⚽)時(❗)(shí )こ(🚄)そ彼はみん(💞)なの先頭に立(lì )って活動すべきでは(🍳)ないか。そうした(♟)考え(🔩)が、一(yī )般の(🎦)生徒(tú )たちの頭(tóu )に(😸)浮(🏠)んで来(🦒)るのはごく自然であ(👋)っ(🙈)た。
(🥪)道江は(🗣)答え(🌦)ないで(🧜)敏子(zǐ )の顔を見(jiàn )た。敏子は、
「見(jiàn )張りって、どうするの?」
「勝(shè(😾)ng )手(🈺)にそ(🌛)う思(sī )うなら、仕方(🥪)がありません(🐪)。」
(✳)日は(💍)まだかなり(🛢)高かった。かわいた砂地の照りかえしが眼にぎら(🥐)ついて、頭(tóu )のしんが痛い(🚜)よう(✈)だ(🤣)った。彼は、(🖤)何も考(🐴)える気力(📴)(lì )がな(🤪)く、ただいらいらした気(qì(🧚) )持で町(😛)はずれまで来た(👈)。
新賀はひょ(🐁)う(🍍)し抜けが(🧐)して三人をふりかえっ(🕰)た。三人も(🏹)おたがい(🧔)に顔(🔢)を見合わせて(🏐)いるだけであ(🖊)る。す(💈)ると校(🌝)長は(🖥)もう一度、(🦆)「いいか(🌈)ね、君らを信頼してたのんでおく(💊)よ。」(⬛)と、念を押し、(🍒)「(📩)じゃあ、(🧚)私(🍳)(sī )は(👗)すぐ県(xiàn )庁に出かけ(💾)なけ(📊)りゃなら(🎄)んから。」と、(🛳)あ(💚)た(🔹)ふた(🔏)と帽子掛(guà )の(🉐)方(🚟)に行っ(🕋)て帽子をかぶった(💁)。そこで(🚇)四人も默(🌆)(mò )ったまま、校長のあとにつ(😙)いて室を(👜)出て来た、と(🦗)いうのである。
「それもそうね(🗼)。」
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