二(🏇)(一(yī )八六(liù ))
本篇には孔(kǒng )子の徳(dé(🗞) )行に関(wān )す(🤶)るこ(✊)とが主(zhǔ )として集録(🍘)(lù )され(🐭)ている。
子貢がこたえ(🐦)た。――
「道を(💦)行おう(😔)と(🤜)する君(jun1 )は大器(qì )で強(qiáng )靭な意(yì )志(zhì )の(🤛)持主で(🥓)なければな(🔙)らない。任務が重(chó(👇)ng )大でしかも前途(tú(🐦) )遼(🤮)遠だからだ。仁(😴)をもっ(⛰)て自分の任(🗨)(rèn )務と(🥘)する、何と重いではな(🦇)いか(🐀)。死にいたる(🎏)ま(⏹)でその任(rèn )務(wù )はつ(🌮)づく(🕹)、何と(🖐)遠い(😮)ではな(🛎)いか。」
「先生(👤)(shēng )の徳(🚊)は高(gāo )山の(🍡)よ(🙂)うなもの(🏇)だ(💄)。仰(🚓)(yǎng )げば仰ぐほど高(🔚)い。先生の信念は(🛍)金石のような(🧛)も(🚊)のだ。鑚(📦)きれば(⛳)鑚(🔚)き(〽)る(💽)ほ(🆔)ど堅い。捕(🎤)捉しがたいのは先(⏱)生の高(🥎)遠(👱)な道だ。前にあるかと思うと、(💑)たちまち(💭)後ろ(🛎)にある。先生は順(shùn )序(xù )を立てて、一歩(bù )一歩とわれわれを導き(🌛)、われわれの知識をひろめるには各種の典籍、文物制(👎)度(✨)(dù(😶) )を以(yǐ(😗) )てせ(🏮)られ、われわ(📫)れの(💐)行動(dòng )を規制するには礼を以てせ(💞)ら(🈸)れる。私はそ(🌏)の(🏺)ご(😍)指導(💱)の精妙さに魅せられて、やめ(📣)ようとし(🔩)てもやめることが出来ず、今日まで私の才能のかぎりをつ(🧚)くして努力(💫)して来た。そして今では、(🧘)ど(🦉)う(🗄)なり先生の(🈲)道の本体(💥)をはっきり眼(yǎn )の前に見る(🤚)ことが出来(🎢)るよ(🌍)う(🏩)な気がする(🧛)。しかし(😩)、いざそれに追いついて捉(zhuō )え(📔)よ(🐖)うとすると、やは(📭)り(🍘)どうにも(🏯)な(🎍)らない(💜)。」
一七(二(è(🥉)r )二二)
「(🤒)上に立(🛹)つ(📶)者が親(🕌)族(🌿)に懇篤であれば、人(🕖)民はおのず(👟)から(🐫)仁心(🍒)を刺戟(jǐ(🍳) )され(⛹)る。上に(🧐)立(😫)つ者(zhě )が故(💳)旧(jiù(😉) )を忘(🈶)れなければ、(🔕)人(🥑)民はおのずから浮(fú )薄(báo )の(🌘)風に(🏑)遠ざか(🏓)る。」
五((🍸)一(🍄)八九)
「何か一(yī(💝) )つ(🍐)話してやると、つぎか(🛬)らつぎへと精進(jìn )して(✈)行(háng )くのは(🦑)囘かいだけ(🍣)かな。」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025