と、(♒)二(🚊)(èr )人にあいさつして、さっさと部屋を(🎵)出(chū(🛫) )て(♊)行(🍢)っ(😡)た。恭一はすぐあと(💯)について、(🥄)階段をおりた(🌝)。そして次(cì )郎(🎸)(láng )が自分に(🍪)かえって(🤚)、急いで下におりた時には、大沢は、もう(👡)、門(mén )口を出ているとこ(🕍)ろ(📳)だった。
(🐤)次郎の気持(chí )は、恭(gō(🚈)ng )一(⤵)には(🅰)すぐわかっ(🏭)た。
「だいい(🏦)ち、弟(🆕)の方(🛎)が(🐲)本田を相手にしていない(🌼)のだ(🌊)ろう。」
(母さんやお祖母(mǔ(🔈) )さ(🍻)んなんか(🎳)を相手(shǒu )にするのが、ばかばかしい。)
しばら(🚫)く沈默がつ(🌏)づ(🖱)いたが、大沢はにこにこして、
「冗(😗)談(🤮)はよ(🛺)そ(👎)う。……(🎹)どうだい(🤒)、本田、君の弟って(💒)のは、(😒)い(🕖)ったい、物がわかる方なの(🍣)か、それとも、ただの向こう見(🥋)ず(🔒)か。」
「よし(♐)行(háng )こ(✅)う。し(🦌)か(👞)し、僕ら(💈)がバックする話(🐿)は秘密だぜ。う(🔇)っかり(🏢)しゃべら(⚾)んよう(🍍)にしてくれ。」
もっとも、生(shēng )徒間の(📆)噂に(⛴)よると、校内に二人や三人は、尊敬に値(🦃)する先(🔨)生が(🛷)いな(🚑)い(🛂)でもないらしかった。また、入(rù )学(😊)式の時に、(😠)彼が校長からうけた印象も、まだすっ(💆)かり消えていたわけ(🙆)ではなかった。し(😢)かし、そうした先生たちは、次(🗄)郎たちとはま(🍖)るでべつの世(🚳)界に住んでいるよ(🈴)うなもので、めったにその顔をの(🤬)ぞく(🌲)こ(🗝)とさえ出(🧦)来ない(🛬)のだっ(😓)た。次(❇)郎は、その(🐊)た(🍢)めに、中(📎)(zhō(🌫)ng )学(🍴)校と(😣)いうところは、小(xiǎ(🥇)o )学校(📩)(xiào )にく(🛡)らべてずっと奥行(háng )が(🥇)あ(⏸)るような(🦁)気(😿)(qì )も(🏺)したが、(🤺)またいやに不便(📕)なところのようにも思っ(🌖)た。
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