「そうかもしれま(🎅)せん。しかし、それはやらないほ(🚛)う(🎳)がいいでし(🔻)ょう。板木(mù )ばんぎで起(qǐ )きる約(yuē )束やくそくを(😽)した(✳)んで(🆒)すから(🏪)。」
「感じた(👍)とも。あん(💶)な落ち(😷)ついた打(dǎ(🙍) )ち方(🐺)(fā(🆓)ng )は(🛐)今(🦋)(jī(🗑)n )日(🏝)(rì(💶) )のよう(🕞)な(🐿)寒い朝(🙃)には、な(🕘)かなかできる(⬅)もので(🥛)はな(😡)いよ。」
と(🐑)あいさつして、大(🕜)河に(🍰)近づ(🍷)い(🚶)た(💲)。
もう(🗡)、そのころ(✨)に(⛩)は、廊下を行(👾)き来する(👻)塾生(shēng )たちの足音も頻繁ひんぱんになり、ほ(💣)うぼうから、わざと(🐘)ら(🍰)しいかけ(🏠)声や、とん狂き(🎆)ょうな笑い声など(🔡)もきこえて(😎)いた。ゆうべの懇談会で分(🔐)担ぶ(🦉)ん(🍎)た(🛰)んをきめ、かれ(👣)ら自身の室(🤖)(shì )は(🎑)も(🎢)とより、建物の内部を、講堂(táng )や(🚉)、(🎡)広間や、便所にいたるま(🔧)で、(🌌)全部清掃(sǎ(🎋)o )せ(🍥)いそう(⭐)することに申(shēn )し合わせ(🎭)て(📔)いたので、かれらも、まがり(👱)なり(🏜)に(🚖)も責任(🥎)(rèn )だけ(💳)は、果(guǒ )たさな(🔄)け(🌰)ればならなかったし、それ(😟)に、き(📦)びしい(🐽)寒さと、おたがいの眼(🈴)とが、かれ(👩)らを、外見だけでも、(🚀)いかにも忙いそがしそうな活動(dòng )に駆かりたてていたのである。
(🏞)かれは、(🦓)自(zì )分の部(bù )屋の掃(💚)除(📍)をす(🥊)ます(🤥)と、そっと事務(wù )室と(🗜)の間(jiā(🤡)n )の引き戸(hù )をあ(👔)けた(🎆)。いつ(🎌)もなら、そのあと(👊)す(📎)ぐ(🦖)事務室の掃除にと(♑)りかかる(💲)順序(xù(🏼) )だったが、しばら(🆔)く敷居しきいのと(😴)こ(💲)ろに(🤯)突っ(😷)立(🖐)っ(😴)て(🙂)耳をすまし(💂)た。それ(🦅)から、(🍹)足音(🗂)をしのばせるようにして入り口に近づ(🗒)き、ドアを細目(mù )にあけて、板(🔋)木のほう(🐷)に眼をやった。板木は、(🐒)事(🎛)務室前の廊下(💜)(xià )ろ(🌯)うか(🖤)と(👿)中廊下と(🤖)の角(jiǎo )に、斜な(🍎)なめ向き(🥉)にかかって(🍺)い(🔡)たの(📘)である(📅)。
先生(shēng )は、(🔋)そう言って(📂)、(⏯)次郎に目(🔌)くばせした(🈴)。次(cì )郎(🌺)は待(dài )ちかまえていたよう(💈)に、自分のそば(🗣)に置いてい(🗣)た紙(🕰)袋か(💪)みぶ(🉐)くろから、ガリ版の(😰)印(🤝)刷物をとり出(chū )して、みんなに配(👩)布した(📒)。
次郎は(😎)大河の顔を(🙎)見ると、救(👉)われたような、こ(😣)わいような、変な(💪)気になりながら、(🗞)つとめて(🔓)平静をよそおってたずねた。
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