「ほん(🏨)とに、(🤝)御一緒(xù )に一(🍸)つ(🆕)遣ろう(🐁)じ(⭐)ゃありませ(🐺)んか」
塾の庭に(🚮)あ(📒)る樹木の緑(lù )も深い。清(qīng )すずしそう(🕖)なア(🍦)カシヤの(💏)下(🍯)に(👓)は石(🐶)に腰掛(🚓)(guà )け(🔪)て本を開(kā(🥝)i )ける(🌇)生徒(🚣)もある(🚡)。濃(📰)い桜の葉(🈺)の蔭には土俵(🕉)が出(chū )来て(👈)、そこ(🚄)で(❗)無邪気な相(🤰)撲(🐓)すも(🛎)うの声が起る(🎺)。こ(🏝)の(🌦)山の(🌒)上へ来て(💣)二度(🔞)七(qī )月(🤳)をする高(🕞)瀬には、学校の窓から見える谷や(👸)岡が余(yú )程親(qīn )しいもの(👴)と成(ché(🚵)ng )って来た。その田圃側たん(⤵)ぼわ(🏅)きは(🏉)、高瀬(🍭)が行(háng )っ(🕍)ては草(🔢)を(🌈)藉しき、土の臭気においを嗅(❗)ぎ、百(bǎi )姓の仕(🛤)事を眺め、畠(Ⓜ)(tiá(♉)n )の中で(🍚)吸う嬰児あかん(🍲)ぼの乳(🕌)(rǔ(⏱) )の音を聞(🚻)(wén )いたりな(🐖)どして、暇さえあれ(⛲)ば歩(bù )き廻(🐓)るのを(🎰)楽みとす(🐂)るところ(🈂)だ(🌬)。一度消えた夏ら(🚰)し(👛)い白い雲が復た窓の外(🤲)(wài )へ帰(🎚)って来た。高瀬はそ(⬛)の熱を帯びた、陰影の(❣)多(duō )い雲の形から(🐅)、青(qī(🔇)ng )空を流(liú )れる遠い水蒸(🛒)気の群(qún )まで、(🗝)見分けがつく(💩)ように成った。
「しかし、(🎞)君、その岩(🧙)(yán )が好くな(🎣)っ(🤬)て来るから不思(🚞)議だよ」と高(🦊)瀬(🥋)は戯れて言った。
高瀬は酒(🛳)が(😵)欲しくな(👕)いと(👨)言って唯話相(xiàng )手に成(chéng )っていた(🥪)。彼(bǐ )は学校通(🍟)いの洋(👀)服のポケットから田舎風な皮(pí )の提げ煙(😬)草入(rù(🧣) )を取(qǔ(🍂) )出し(🔰)た。都(🍋)会の方から来(lá(🥁)i )た(🚁)頃(qǐng )から(🤙)見(🏟)ると(🕶)、髪(fā )など(👾)も長(zhǎng )く延ばし、憂(🍦)鬱(👻)な眼付(fù )を(🦆)して、(👍)好きな(🧟)煙草を(🐮)燻(xūn )ふか(😱)し燻し学士の(🎣)話(🛥)に(💵)耳を傾(qīng )けた。
「ホラ、勇の下に(🐇)女の児(ér )が居ましょう。上(shàng )田で生れた児です……真(🗄)実ほん(🚘)とに(🖨)親(qīn )の言う(🕧)ことなどは聞(✒)かない(🦒)……(♑)苦(🤲)しい時代(dài )に出来た児(ér )は(🤥)ああ(😹)いうもの(🌽)かと思(🚦)いますネ(😞)…(🍞)…ウ(⏮)ッチャリ放しに育った児ですからネ……子(🔶)などに関って(🍈)は(🕥)おられなかったんです……しかし、考え(⏲)て見る(😰)と、私(⛎)の(⛩)家内(nè(🎇)i )もよ(🔠)くや(💆)って(😾)来まし(🍚)た(🤟)よ。貧(pín )苦(kǔ )に堪たえる力は家内(nèi )の方が反って(🌓)私より強い(🗞)……(👛)」
「な(🌚)んだか、俺は――気(💞)でも狂ちが(🌺)い(🛀)そうだ」
口早に言ってサッサと別れて行く人の姿を見(jiàn )送りなが(👓)ら、復た二(èr )人は家を指し(🔔)て(🚌)歩(bù(🦓) )き(🍧)出した。実(shí(👏) )に、学士はユックリユッ(🏟)クリ歩(bù )いた。
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